24考研備考啟動，準備報考新聞與傳播專業(yè)的同學們要提早熟悉專業(yè)知識，在理解的基礎(chǔ)上背誦，小編為同學們整理了關(guān)于【新聞與傳播專碩考研知識點：數(shù)字鴻溝】的內(nèi)容，供各位考生參考！
新聞與傳播專碩考研知識點
　　一、來源
　　“數(shù)字鴻溝”這個概念源自于美國社會學家馬克·波勒斯和艾爾文·羅伯茨的一篇名為《技術(shù)壟斷：美國的電腦時代》的論文。他們在1993年的研究中首次提出了這個術(shù)語，用以描述在信息技術(shù)的使用和獲取上，不同社會群體之間存在的不平等現(xiàn)象。
　　二、定義
　　“數(shù)字鴻溝”是指在信息社會中，由于經(jīng)濟、教育、年齡、性別等因素造成的信息技術(shù)使用的不平等現(xiàn)象。具體來說，它是指由于個人、家庭、社區(qū)、企業(yè)或國家之間的技術(shù)能力或資源分配的不均等，導致在信息技術(shù)的使用和獲取上的差距。這種差距不僅體現(xiàn)在技術(shù)設(shè)備的擁有程度上，更體現(xiàn)在信息的獲取、處理和利用能力上。
　　三、原因
　　數(shù)字鴻溝的產(chǎn)生有多種原因，主要包括以下幾個方面：
　　1.經(jīng)濟因素：經(jīng)濟條件較好的地區(qū)和個人更容易獲得和使用信息技術(shù)，而經(jīng)濟條件較差的地區(qū)和個人則可能無法承擔信息技術(shù)的費用。
　　2.教育因素：教育水平較高的個人通常具有較強的信息技術(shù)能力，而教育水平較低的個人則可能在這方面存在困難。
　　3.年齡因素：年輕人通常對新技術(shù)有更強的接受能力和使用能力，而老年人則可能在這方面存在困難。
　　4.性別因素：男性通常在信息技術(shù)的使用和獲取上比女性更有優(yōu)勢。
　　四、影響
　　數(shù)字鴻溝的存在會對社會的各個方面產(chǎn)生深遠影響：
　　1.社會公平性：數(shù)字鴻溝可能導致信息的不公平分配，加劇社會的不平等現(xiàn)象。
　　2.社會發(fā)展：數(shù)字鴻溝可能影響到社會的信息化發(fā)展，限制了社會的進步。
　　3.社會穩(wěn)定：數(shù)字鴻溝可能導致社會的不穩(wěn)定，因為信息的不公平分配可能引發(fā)社會的不滿和沖突。
　　五、措施
　　針對數(shù)字鴻溝，我們可以采取以下幾種措施：
　　1.提高信息技術(shù)的普及率：通過政策扶持和資金投入，提高信息技術(shù)的普及率，使更多的人能夠使用信息技術(shù)。
　　2.提高信息技術(shù)的教育水平：通過教育改革，提高公民的信息技術(shù)教育水平，使他們能夠更好地使用信息技術(shù)。
　　3.優(yōu)化信息技術(shù)的資源分配：通過政策調(diào)整，優(yōu)化信息技術(shù)的資源分配，減少數(shù)字鴻溝的出現(xiàn)。
　　總結(jié)，數(shù)字鴻溝是新聞傳播考研中一個重要的概念，理解其內(nèi)涵、來源、原因和影響，以及如何采取措施來縮小數(shù)字鴻溝，對于我們理解和研究信息社會有著重要的意義。
　　以上是關(guān)于【2024新聞與傳播專碩考研知識點：數(shù)字鴻溝】的內(nèi)容，希望能幫助準備考研的同學們節(jié)省備考時間、提高備考效率。如果還想了解關(guān)于考研方面的知識，趕緊來高頓考研看看吧，里面包含了大量的考研資料和動態(tài)哦~
　　點擊下方藍色小卡片，會掉落豐厚的考研備考資料哦~打開下方老師的對話框，零距離觸達考研資料庫！