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　　考研大綱包含了考試內(nèi)容及考試形式，對(duì)于參加考研的同學(xué)有很大的參考意義。目前，沈陽(yáng)師范大學(xué)應(yīng)用心理碩士研究生考試大綱已公布。為了大家更好的安排復(fù)習(xí)，小編為大家整理了2023沈陽(yáng)師范大學(xué)347心理學(xué)專業(yè)綜合考研大綱的詳細(xì)內(nèi)容，有需要的同學(xué)可以查看收藏。

2023沈陽(yáng)師范大學(xué)347心理學(xué)專業(yè)綜合考研大綱

　　一、考試分?jǐn)?shù)及時(shí)間

　　本試卷滿分為300分，考試時(shí)間為180分鐘。

　　二、答題方式

　　答題方式為閉卷、筆試。

　　三、試卷考查內(nèi)容結(jié)構(gòu)

　　1．心理學(xué)導(dǎo)論約70分

　　2．發(fā)展與教育心理學(xué)約110分

　　3．咨詢心理學(xué)約60分

　　4．測(cè)量心理學(xué)約60分

　　四、試卷題型結(jié)構(gòu)

　　1．名詞解釋15題，每小題5分，共75分

　　2．簡(jiǎn)答題10題，每小題10分，共100分

　　3．論述題5題，每小題25分，共125分

　　五、參考書(shū)目

　　1.《普通心理學(xué)》彭聃齡主編，北京師范大學(xué)出版集團(tuán)，2019年1月第5版。

　　2.《發(fā)展心理學(xué)》林崇德主編，人民教育出版社，2009年3月第2版。

　　3.《當(dāng)代教育心理學(xué)》陳琦、劉儒德主編，北京師范大學(xué)出版社，2007年4月第2版。

　　4.《咨詢心理學(xué)》樂(lè)國(guó)安主編，南開(kāi)大學(xué)出版社，2002年8月第1版。

　　5.《心理測(cè)量》金瑜主編，華東師范大學(xué)出版社，2005年11月第2版。

　　心理學(xué)導(dǎo)論

　　考察目標(biāo)：

　　1.理解和掌握心理學(xué)的基本事實(shí)、基本概念和基本理論，了解當(dāng)代心理學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)。

　　2.能夠運(yùn)用心理學(xué)的基本知識(shí)和基本方法，分析解決相關(guān)實(shí)際問(wèn)題。

　　一、心理學(xué)的研究對(duì)象和方法

　?。ㄒ唬┬睦韺W(xué)的研究對(duì)象

　?。ǘ┬睦韺W(xué)的任務(wù)

　?。ㄈ┬睦韺W(xué)的研究方法

　　（四）心理學(xué)的過(guò)去和現(xiàn)在

　　1．現(xiàn)代心理學(xué)產(chǎn)生的歷史背景

　　2．重要的心理學(xué)派別

　　3．當(dāng)代心理學(xué)的研究取向

　　二、心理的神經(jīng)生理機(jī)制

　　（一）神經(jīng)系統(tǒng)與腦的進(jìn)化

　　1．神經(jīng)系統(tǒng)的起源

　　2．神經(jīng)系統(tǒng)的進(jìn)化和腦的產(chǎn)生

　　3．高等脊椎動(dòng)物的腦

　　4.人類文化與腦進(jìn)化的關(guān)系

　?。ǘ┥窠?jīng)元

　?。ㄈ┥窠?jīng)系統(tǒng)

　?。ㄋ模┠X功能學(xué)說(shuō)

　　1．定位說(shuō)

　　2．整體說(shuō)

　　3．機(jī)能系統(tǒng)說(shuō)

　　4．模塊說(shuō)

　　5.神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)說(shuō)

　　三、感覺(jué)

　?。ㄒ唬└杏X(jué)的一般概念

　?。ǘ┮曈X(jué)

　　1．視覺(jué)刺激

　　2．視覺(jué)的基本現(xiàn)象

　?。ㄈ┞?tīng)覺(jué)

　　1．聽(tīng)覺(jué)刺激

　　2．聽(tīng)覺(jué)的基本現(xiàn)象

　　（四）其他感覺(jué)

　　四、知覺(jué)

　　（一）知覺(jué)的一般概念

　?。ǘ┲X(jué)的特性

　　（三）空間知覺(jué)

　?。ㄋ模r(shí)間知覺(jué)和運(yùn)動(dòng)知覺(jué)

　　1．時(shí)間知覺(jué)

　　2．運(yùn)動(dòng)知覺(jué)

　?。ㄎ澹╁e(cuò)覺(jué)

　　1.錯(cuò)覺(jué)的概念

　　2.錯(cuò)覺(jué)的種類

　　3.錯(cuò)覺(jué)的成因

　　五、意識(shí)和注意

　?。ㄒ唬┮庾R(shí)的一般概念

　?。ǘ追N不同的意識(shí)狀態(tài)

　　1.睡眠與夢(mèng)

　　2.催眠

　　3.白日夢(mèng)與幻想

　?。ㄈ┳⒁獾囊话愀拍?/div>

　　1．注意的基本概念

　　2．注意的種類

　?。ㄋ模┳⒁獾恼J(rèn)知神經(jīng)機(jī)制

　　1.注意的認(rèn)知理論

　　2．注意的生理機(jī)制

　　六、記憶

　?。ㄒ唬┯洃浀囊话愀拍?/div>

　　1．記憶的內(nèi)涵與作用

　　2．記憶的分類

　?。ǘ┯洃浀纳窠?jīng)生理機(jī)制

　　1.相關(guān)腦區(qū)

　　2.記憶的腦細(xì)胞機(jī)制

　　3.記憶的生物化學(xué)機(jī)制

　?。ㄈ└杏X(jué)記憶

　　1．感覺(jué)記憶的編碼與儲(chǔ)存

　　2．感覺(jué)記憶的轉(zhuǎn)換

　?。ㄋ模┒虝r(shí)記憶

　?。ㄎ澹╅L(zhǎng)時(shí)記憶

　?。﹥?nèi)隱記憶

　　七、思維

　?。ㄒ唬┧季S的一般概念

　　1．思維的概念及特征

　　2.思維的種類

　?。ǘ┍硐?/div>

　　1.表象的概念

　　2.表象的特征

　　3.表象的腦機(jī)制

　　4.表象在思維中的作用

　?。ㄈ└拍?/div>

　　1.概念的含義和種類

　　2.概念結(jié)構(gòu)的理論

　　（四）推理

　　1．推理的含義

　　2．推理的種類

　?。ㄎ澹﹩?wèn)題解決

　　1．問(wèn)題解決的概念

　　2．問(wèn)題解決的策略

　　3．問(wèn)題解決的影響因素

　　4.創(chuàng)造性與想象

　?。Q策

　　1.決策的概念

　　2.決策的理論

　　八、語(yǔ)言

　　（一）語(yǔ)言的一般概念

　　1．語(yǔ)言的概念與特征

　　2．語(yǔ)言的結(jié)構(gòu)與形式

　?。ǘ┱Z(yǔ)言理解

　　九、動(dòng)機(jī)

　?。ㄒ唬﹦?dòng)機(jī)一般概念

　　1．動(dòng)機(jī)的含義與功能

　　2．動(dòng)機(jī)與需要

　　3.動(dòng)機(jī)與目標(biāo)

　　4．動(dòng)機(jī)與行為和工作效率

　　（二）動(dòng)機(jī)的種類

　?。ㄈ﹦?dòng)機(jī)的理論

　　（四）工作動(dòng)機(jī)與組織行為

　　十、情緒

　?。ㄒ唬┣榫w的一般概念

　　1．情緒的含義與功能

　　2．情緒的維度與兩極性

　　3.情緒的分類

　　（二）情緒與腦

　　1.情緒的腦中樞機(jī)制

　　2.情緒的外周神經(jīng)系統(tǒng)

　　3.情緒的喚醒模式

　?。ㄈ┍砬?/div>

　　1.面部表情

　　2.姿態(tài)表情

　　3.語(yǔ)調(diào)表情

　　4.感覺(jué)反饋

　　（四）情緒理論

　　1．情緒的早期理論

　　2．情緒的認(rèn)知理論

　　3.情緒的動(dòng)機(jī)-分化理論

　?。ㄎ澹┣榫w調(diào)節(jié)

　　1.情緒調(diào)節(jié)的定義與特征

　　2.情緒調(diào)節(jié)的類型

　　3.情緒調(diào)節(jié)的過(guò)程

　　4.情緒調(diào)節(jié)的維度

　　5.情緒調(diào)節(jié)的策略

　　6.情緒調(diào)節(jié)與身心健康

　　十一、能力

　?。ㄒ唬┠芰Φ囊话愀拍?/div>

　　1．能力的含義

　　2．能力與知識(shí)、技能的關(guān)系

　　3．能力、才能和天才

　?。ǘ┠芰Φ姆N類和結(jié)構(gòu)

　　1．能力的種類

　　2．能力的結(jié)構(gòu)

　　（三）情緒智力

　　1．情緒智力的概念

　　2．情緒智力的理論

　　3．情商

　?。ㄋ模┠芰Πl(fā)展與個(gè)體差異

　　1．能力發(fā)展的一般趨勢(shì)

　　2．能力發(fā)展的個(gè)體差異

　　3．能力形成的原因和條件

　　十二、人格

　?。ㄒ唬┤烁竦囊话愀拍?/div>

　　1．人格的含義

　　2．人格的結(jié)構(gòu)

　?。ǘ┤烁窭碚?/div>

　　1．人格特質(zhì)理論

　　2．人格類型理論

　　3．人格的整合理論

　?。ㄈ┱J(rèn)知風(fēng)格

　　（四）人格成因

　　1.生物遺傳

　　2.社會(huì)文化

　　3.家庭環(huán)境

　　4.早期童年經(jīng)驗(yàn)

　　5.學(xué)校教育

　　6.自然物理

　　7.自我調(diào)控

　　發(fā)展與教育心理學(xué)

　　考察目標(biāo)：

　　1．理解和掌握發(fā)展與教育心理學(xué)的基本概念、主要理論，了解兒童發(fā)展和學(xué)校教育中涉及的心理學(xué)基本事實(shí)。

　　2．能夠運(yùn)用發(fā)展與教育心理學(xué)的基本概念與基本原理，認(rèn)識(shí)和分析個(gè)體學(xué)習(xí)、發(fā)展與教育教學(xué)過(guò)程中的各種現(xiàn)象與相關(guān)問(wèn)題。

　　發(fā)展心理學(xué)部分

　　一、發(fā)展心理學(xué)概述

　?。ㄒ唬┌l(fā)展心理學(xué)的研究對(duì)象與任務(wù)

　　（二）發(fā)展心理學(xué)的研究設(shè)計(jì)

　　1．橫斷設(shè)計(jì)

　　2．縱向設(shè)計(jì)

　　3．聚合交叉設(shè)計(jì)

　　4．雙生子設(shè)計(jì)

　?。ㄈ┌l(fā)展心理學(xué)的歷史

　　l．近代西方兒童心理學(xué)產(chǎn)生的歷史原因

　　2．從兒童發(fā)展到個(gè)體畢生發(fā)展研究

　　二、心理發(fā)展的基本理論

　?。ㄒ唬┬睦戆l(fā)展的主要理論

　　l．精神分析理論的心理發(fā)展觀

　　2．行為主義的心理發(fā)展觀

　　3．維果茨基的文化－歷史發(fā)展觀

　　4．皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論

　　5．生態(tài)系統(tǒng)理論

　　（二）心理發(fā)展的基本問(wèn)題

　　1．關(guān)于遺傳和環(huán)境的爭(zhēng)論

　　2．發(fā)展的連續(xù)性與階段性

　　3．兒童的主動(dòng)性與被動(dòng)性

　　4．兒童心理發(fā)展的“關(guān)鍵期”問(wèn)題

　　三、嬰兒心理發(fā)展

　?。ㄒ唬雰荷窠?jīng)系統(tǒng)的發(fā)展

　　1．?huà)雰捍竽X結(jié)構(gòu)的發(fā)展

　　2．?huà)雰捍竽X機(jī)能的發(fā)展

　　（二）嬰兒動(dòng)作的發(fā)展

　　1．動(dòng)作發(fā)展的規(guī)律

　　2．動(dòng)作發(fā)展的順序

　　3．影響動(dòng)作發(fā)展的因素

　?。ㄈ雰貉哉Z(yǔ)的發(fā)展

　　1．言語(yǔ)發(fā)展理論

　　2．詞匯的獲得

　　3．語(yǔ)法的獲得

　　（四）嬰兒心理過(guò)程的發(fā)展

　　1．?huà)雰焊杏X(jué)的發(fā)展

　　2．?huà)雰褐X(jué)的發(fā)展

　?。ㄎ澹雰簹赓|(zhì)的發(fā)展

　　1．?huà)雰簹赓|(zhì)類型學(xué)說(shuō)

　　2．氣質(zhì)的穩(wěn)定性與可變性

　?。雰荷鐣?huì)性的發(fā)展

　　1．?huà)雰旱那榫w發(fā)展

　　2．?huà)雰旱囊缿?/div>

　　3．早期同伴交往

　　四、幼兒心理發(fā)展

　?。ㄒ唬┯變荷窠?jīng)系統(tǒng)的發(fā)展

　　1．幼兒大腦結(jié)構(gòu)的發(fā)展

　　2．幼兒大腦機(jī)能的發(fā)展

　?。ǘ┯變旱挠螒?/div>

　　1．游戲理論

　　2．游戲種類及其發(fā)展

　?。ㄈ┯變貉哉Z(yǔ)的發(fā)展

　　1．詞匯的發(fā)展

　　2．句子的發(fā)展

　　3．口語(yǔ)表達(dá)能力的發(fā)展

　　（四）幼兒認(rèn)知的發(fā)展

　　1．記憶的發(fā)展

　　2．思維的發(fā)展

　　3．心理理論

　?。ㄎ澹┯變簜€(gè)性與社會(huì)性發(fā)展

　　1．幼兒道德認(rèn)知發(fā)展

　　2．幼兒社會(huì)性行為發(fā)展

　　3．性別角色的社會(huì)化

　　4．同伴關(guān)系

　　五、童年期兒童的心理發(fā)展

　?。ㄒ唬┩昶趦和膶W(xué)習(xí)

　　（二）童年期兒童言語(yǔ)的發(fā)展

　　1．書(shū)面言語(yǔ)的發(fā)展

　　2．內(nèi)部言語(yǔ)的發(fā)展

　?。ㄈ┩昶趦和J(rèn)知的發(fā)展

　　1．思維發(fā)展的一般特點(diǎn)

　　2．元認(rèn)知及其發(fā)展

　　（四）童年期兒童的個(gè)性、社會(huì)性發(fā)展

　　1．自我意識(shí)發(fā)展

　　2．社會(huì)認(rèn)知與交往技能

　　3．品德發(fā)展

　　六、青少年的心理發(fā)展

　?。ㄒ唬┥戆l(fā)育

　　l．生理變化的主要表現(xiàn)

　　2．第二性征與性成熟

　?。ǘ┱J(rèn)知發(fā)展

　　l．形式邏輯思維的發(fā)展

　　2．辯證邏輯思維的發(fā)展

　?。ㄈ┳晕野l(fā)展

　　1．青少年自我發(fā)展的一般特征

　　2．自我同一性的發(fā)展

　?。ㄋ模┥鐣?huì)性發(fā)展

　　1．科爾伯格的品德發(fā)展理論

　　2．反社會(huì)行為

　　（五）情緒

　　1．青少年情緒發(fā)展的一般特點(diǎn)

　　2．常見(jiàn)情緒困擾

　　教育心理學(xué)部分

　　一、教育心理學(xué)概述

　　（一）教育心理學(xué)的研究對(duì)象

　?。ǘ┙逃睦韺W(xué)的發(fā)展歷程與趨勢(shì)

　　1.教育心理學(xué)的發(fā)展歷程

　　2．教育心理學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)

　　二、學(xué)習(xí)與心理發(fā)展

　　（一）學(xué)習(xí)的含義與作用

　　1.學(xué)習(xí)的含義

　　2.學(xué)習(xí)的作用

　?。ǘW(xué)習(xí)的分類

　　1．學(xué)習(xí)水平分類

　　2．學(xué)習(xí)性質(zhì)分類

　　3．學(xué)習(xí)結(jié)果分類

　?。ㄈW(xué)習(xí)與心理發(fā)展的關(guān)系

　　1．學(xué)習(xí)與個(gè)體心理發(fā)展

　　2．學(xué)習(xí)準(zhǔn)備與發(fā)展性教學(xué)

　　三、學(xué)習(xí)理論

　?。ㄒ唬W(xué)習(xí)的聯(lián)結(jié)理論

　　1．經(jīng)典性條件作用說(shuō)

　　2．操作性條件作用說(shuō)

　　3．社會(huì)學(xué)習(xí)理論

　　（二）學(xué)習(xí)的認(rèn)知理論

　　1．早期的認(rèn)知學(xué)習(xí)理論

　　2．布魯納的認(rèn)知一發(fā)現(xiàn)說(shuō)

　　3．奧蘇伯爾的有意義接受說(shuō)

　　4．加涅的信息加工學(xué)習(xí)理論

　?。ㄈW(xué)習(xí)的建構(gòu)理論

　　1.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論的基本觀點(diǎn)

　　2．認(rèn)知建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論與應(yīng)用

　　3．社會(huì)建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論與應(yīng)用

　　（四）學(xué)習(xí)的人本理論

　　1．羅杰斯的學(xué)習(xí)觀與教學(xué)觀

　　2．人本主義學(xué)習(xí)理論的應(yīng)用

　　四、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

　　（一）學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)及其類型

　　1．學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的含義

　　2．學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的類型

　?。ǘW(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的主要理論

　　1．學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的強(qiáng)化理論

　　2．學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的人本理論

　　3．學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的社會(huì)認(rèn)知理論

　?。ㄈW(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的培養(yǎng)與激發(fā)

　　1．學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的培養(yǎng)

　　2．學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的激發(fā)

　　五、知識(shí)的學(xué)習(xí)

　?。ㄒ唬┲R(shí)的表征與類型

　　1.知識(shí)的表征

　　2.知識(shí)的類型

　?。ǘ╆愂鲂灾R(shí)的學(xué)習(xí)

　　1．概念原理的理解與保持

　　2.錯(cuò)誤概念的轉(zhuǎn)變

　?。ㄈ┏绦蛐灾R(shí)的學(xué)習(xí)

　　1．心智技能的學(xué)習(xí)

　　2．認(rèn)知策略的學(xué)習(xí)

　　3.動(dòng)作技能的學(xué)習(xí)

　?。ㄋ模┲R(shí)遷移

　　1．遷移及其分類

　　2.遷移的理論

　　3.為遷移而教

　　咨詢心理學(xué)

　　考查目標(biāo)：

　　1.理解和掌握咨詢心理學(xué)的基本概念和基本理論，了解當(dāng)代咨詢心理學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)。

　　2.能運(yùn)用咨詢心理學(xué)的基本原理和方法，分析和解決有關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

　　一、緒論

　?。ㄒ唬┬睦碜稍兊暮x

　?。ǘ┬睦碜稍兣c心理治療的關(guān)系

　　1.心理治療的定義

　　2.心理咨詢與心理治療的相同或相似點(diǎn)

　　3.心理咨詢與心理治療的意義

　　4.心理咨詢與思想政治工作的關(guān)系

　　二、心理咨詢的內(nèi)容和類型

　?。ㄒ唬┬睦碜稍兊膬?nèi)容

　　（二）心理咨詢的類型

　　三、心理咨詢的原則

　　（一）心理咨詢的一般原則

　?。ǘ┬睦碜稍冎械膬r(jià)值干預(yù)問(wèn)題

　　四、心理咨詢過(guò)程和作用機(jī)制

　?。ㄒ唬┬睦碜稍冞^(guò)程

　　1.國(guó)內(nèi)外心理咨詢家有關(guān)心理咨詢過(guò)程階段劃分的一些觀點(diǎn)

　　2.關(guān)于心理咨詢過(guò)程階段劃分的兩點(diǎn)思考

　?。ǘ┬睦碜稍兊淖饔脵C(jī)制

　　1.心理咨詢作用機(jī)制概述

　　2.心理咨詢的基本作用機(jī)制

　　五、心理咨詢發(fā)展簡(jiǎn)史

　?。ㄒ唬┪覈?guó)心理咨詢發(fā)展簡(jiǎn)史

　?。ǘ﹪?guó)外心理咨詢發(fā)展簡(jiǎn)史

　　六、心理咨詢工作對(duì)從業(yè)者的要求

　?。ㄒ唬I(yè)知識(shí)、技能方面的要求

　　1.國(guó)外心理咨詢工作對(duì)從業(yè)者專業(yè)知識(shí)、技能方面的要求

　　2.我國(guó)心理咨詢工作對(duì)從業(yè)者專業(yè)知識(shí)、技能方面的要求

　?。ǘ┞殬I(yè)道德方面的要求

　　（三）個(gè)人其他方面的要求

　　1.要有適宜的心理品質(zhì)

　　2.保持心理健康

　　七、咨詢關(guān)系的建立

　?。ㄒ唬┳稍冴P(guān)系的意義和特征

　　1.建立良好咨詢關(guān)系的意義

　　2.咨詢關(guān)系的特征

　?。ǘ┯绊懽稍冴P(guān)系的主要因素

　　1.共情

　　2.積極關(guān)注

　　3.尊重與溫暖

　　4.真誠(chéng)

　　（三）影響咨詢關(guān)系的其他因素

　　1.具體化

　　2.即時(shí)化

　　3.對(duì)峙

　　八、來(lái)訪者問(wèn)題的評(píng)估與分析

　?。ㄒ唬┰u(píng)估來(lái)訪者問(wèn)題的一般程序

　?。ǘ┻m宜咨詢對(duì)象的選擇與轉(zhuǎn)介

　　1.適宜咨詢對(duì)象的特點(diǎn)

　　2.對(duì)來(lái)訪者的問(wèn)題性質(zhì)進(jìn)行鑒別診斷

　　3.咨詢對(duì)象的轉(zhuǎn)介

　?。ㄈ﹣?lái)訪者問(wèn)題的評(píng)估與分析

　　1.來(lái)訪者一般情況和背景信息

　　2.來(lái)訪者求助解決的問(wèn)題

　　3.問(wèn)題產(chǎn)生的原因

　　4.對(duì)問(wèn)題的分析

　?。ㄋ模┰u(píng)估來(lái)訪者問(wèn)題的主要手段

　　1.心理測(cè)驗(yàn)

　　2.診斷性會(huì)談

　　九、咨詢目標(biāo)的確立與咨詢方法的選擇

　　（一）咨詢目標(biāo)的確立

　　1.確立咨詢目標(biāo)的意義

　　2.咨詢目標(biāo)的類別

　　3.有效咨詢目標(biāo)的主要特征

　　4.影響咨詢目標(biāo)確定的因素

　?。ǘ┳稍兝碚摵头椒ǖ倪x擇

　　1.選擇有效的咨詢理論和方法的意義

　　2.如何識(shí)別有效的咨詢理論和方法

　　3.影響咨詢方法選擇的主要因素

　　十、心理咨詢中的會(huì)談技術(shù)

　?。ㄒ唬?huì)談概述

　　1.咨詢性會(huì)談的特點(diǎn)

　　2.咨詢性會(huì)談的主要類型

　　3.影響咨詢性會(huì)談的環(huán)境（情境）和時(shí)間因素

　?。ǘ?huì)談中的言語(yǔ)技巧

　　1.參與技巧

　　2.影響技巧

　　3.參與技巧與影響技巧的有效使用

　?。ㄈ?huì)談中的非言語(yǔ)交流

　　1.非言語(yǔ)符號(hào)的種類及其功能

　　2.非言語(yǔ)交流與言語(yǔ)交流的關(guān)系

　　3.會(huì)談中來(lái)訪者的非言語(yǔ)行為

　　4.會(huì)談中咨詢者的非言語(yǔ)行為

　?。ㄋ模?huì)談中其他技巧

　　1.制約技術(shù)

　　2.記錄與建立檔案技術(shù)

　　3.處理多話現(xiàn)象的技術(shù)

　　十一、心理咨詢中的阻力與干擾

　?。ㄒ唬﹣?lái)自來(lái)訪者的阻力

　　1.阻力的主要類型及其表現(xiàn)形式

　　2.阻力產(chǎn)生的原因

　　3.如何處理心理咨詢中的阻力

　　（二）來(lái)自咨詢者的干擾

　　1.干擾的主要表現(xiàn)

　　2.干擾的產(chǎn)生原因及其應(yīng)對(duì)

　　十二、咨詢效果的評(píng)定與行為改進(jìn)的維持

　　（一）咨詢效果的評(píng)定

　　1.咨詢效果的評(píng)定內(nèi)容和工具

　　2.咨詢效果的評(píng)定者

　　3.咨詢效果的評(píng)定時(shí)期

　　4.咨詢效果的臨床顯著性和統(tǒng)計(jì)顯著性

　?。ǘ┳稍冃Ч木S持和鞏固

　　1.咨詢效果的維持、鞏固

　　2.咨詢的結(jié)束

　　十三、精神分析療法

　　（一）精神分析療法的概觀

　　1.精神分析的歷史與現(xiàn)狀

　　2.精神分析治療的特點(diǎn)

　?。ǘ┚穹治霪煼ǖ睦碚?/div>

　　1.無(wú)意識(shí)和壓抑理論

　　2.人格構(gòu)成學(xué)說(shuō)

　　3.性心理的發(fā)展

　　4.神經(jīng)癥的心理病理學(xué)

　　（三）精神分析的治療

　　1.治療的原理

　　2.治療的方法

　　3.治療的實(shí)施

　?。ㄋ模┚穹治鲋委煹陌l(fā)展與評(píng)價(jià)

　　1.精神分析療法的發(fā)展

　　2.精神分析療法評(píng)價(jià)

　　十四、行為療法的理論和方法

　?。ㄒ唬┬袨橹委煹幕纠碚?/div>

　　1.經(jīng)典條件作用原理

　　2.操作條件作用原理

　　3.模仿學(xué)習(xí)原理

　?。ǘ┬袨橹委煹幕炯僭O(shè)和治療過(guò)程

　　1.行為治療的基本假設(shè)

　　2.行為治療的基本特點(diǎn)

　　3.行為治療的基本過(guò)程

　?。ㄈ┬袨橹委煹某Ｓ梅椒?/div>

　　1.放松訓(xùn)練

　　2.系統(tǒng)脫敏療法

　　3.沖擊療法

　　4.操作條件治療法

　　5.自我控制療法

　　6.模仿法

　　（四）行為治療的簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)

　　十五、理性—情緒療法

　?。ㄒ唬├硇?mdash;情緒療法概觀

　　1.理性—情緒療法的歷史

　　2.理性—情緒療法的特點(diǎn)

　?。ǘ┗纠碚?/div>

　　1.主要的理論概念

　　2.分析和確定患者的問(wèn)題：ABC理論框架

　　3.其他重要概念和觀點(diǎn)

　?。ㄈ?shí)際運(yùn)用

　　1.治療關(guān)系

　　2.治療策略

　　3.基本步驟

　?。ㄋ模┱系K及其解決

　　1.關(guān)系障礙

　　2.來(lái)自治療家的障礙

　　3.來(lái)自患者的障礙

　?。ㄎ澹├硇?mdash;情緒療法評(píng)論

　　1.理性—情緒療法的貢獻(xiàn)和局限

　　2.RET在我國(guó)應(yīng)用的幾點(diǎn)考慮

　　十六、患者中心療法

　?。ㄒ唬┗颊咧行寞煼ǜ庞^

　　1.以人為中心療法的發(fā)展過(guò)程

　　2.以人為中心療法的特點(diǎn)

　　（二）以人為中心療法的有關(guān)理論

　　1.對(duì)人的基本看法

　　2.有關(guān)自我概念的理論

　?。ㄈ┲委熯^(guò)程和策略

　　1.治療的目標(biāo)

　　2.治療的過(guò)程

　　3.非指導(dǎo)的治療方式

　　4.治療者與來(lái)訪者的關(guān)系

　?。ㄋ模┗颊咧行寞煼ㄔu(píng)價(jià)

　　1.患者中心療法的貢獻(xiàn)

　　2.患者中心療法的局限

　　十七、森田療法

　?。ㄒ唬┥锆煼óa(chǎn)生的背景及森田正馬其人

　?。ǘ┥锷窠?jīng)癥

　　1.關(guān)于森田神經(jīng)質(zhì)的觀點(diǎn)

　　2.森田神經(jīng)質(zhì)的形成

　　（三）森田療法的適應(yīng)癥和治療原則

　　1.森田療法的適應(yīng)癥

　　2.森田療法的治療原則

　?。ㄋ模┥锆煼ǖ闹委煼椒?/div>

　　1.住院治療

　　2.門(mén)診治療

　　3.通訊或集體治療

　　（五）簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)

　　1.治療關(guān)系

　　2.不問(wèn)

　　3.治療前的準(zhǔn)備和說(shuō)明

　　4.關(guān)于治療適應(yīng)癥的擴(kuò)大

　　5.新森田療法及現(xiàn)代森田療法的發(fā)展

　　心理測(cè)量

　　考查目標(biāo)：

　　1．正確理解心理測(cè)量的基本概念，掌握心理測(cè)量的基本方法。

　　2．掌握各種測(cè)量理論和各種測(cè)量指標(biāo)的計(jì)算方法；能夠正確使用各種測(cè)驗(yàn)，并對(duì)其結(jié)果進(jìn)行解釋。

　　一、心理測(cè)量與心理測(cè)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)

　?。ㄒ唬┬睦頊y(cè)量

　　l．心理測(cè)量的基本概念

　　2．心理測(cè)量的特點(diǎn)

　　3．心理測(cè)量的水平

　　（二）心理測(cè)驗(yàn)

　　1．心理測(cè)驗(yàn)的基本概念

　　2．常用心理測(cè)驗(yàn)的分類

　　3．心理測(cè)驗(yàn)的用途（應(yīng)用）

　　二、心理測(cè)量的基本理論

　　（一）經(jīng)典測(cè)量理論

　　1．測(cè)量的信度

　　信度的定義；信度的種類及估計(jì)方法；信度的影響因素；信度的應(yīng)用。

　　2．測(cè)量的效度

　　效度的定義；效度的種類及估計(jì)方法；效度的影響因素；效度的應(yīng)用。

　　信度和效度的關(guān)系。

　　3．心理測(cè)量的誤差

　　測(cè)量誤差的定義；測(cè)量誤差的來(lái)源及控制；測(cè)量誤差的估計(jì)。

　　4．項(xiàng)目分析

　　項(xiàng)目難度；項(xiàng)目區(qū)分度。

　?。ǘ┈F(xiàn)代測(cè)量理論的基本思想

　　1．項(xiàng)目反應(yīng)理論

　　2．概化理論

　　三、心理測(cè)驗(yàn)的編制及使用

　?。ㄒ唬┬睦頊y(cè)驗(yàn)的編制

　　1．心理測(cè)驗(yàn)編制的基本程序

　　2．測(cè)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)與命題雙向細(xì)目表

　　3．題目編制技術(shù)

　　4．測(cè)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)化

　　5．測(cè)驗(yàn)等值技術(shù)

　?。ǘ┏ＤＥc量表

　　1.常模和常模團(tuán)體

　　2.常模分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)換與合成

　　3.常模的編制

　　4.幾種常用的常模與量表

　?。?）發(fā)展性常模和發(fā)展量表

　?。?）百分位常模和百分等級(jí)量表

　?。?）標(biāo)準(zhǔn)分常模和標(biāo)準(zhǔn)分量表

　?。ㄈ┬睦頊y(cè)驗(yàn)的使用

　　1．測(cè)驗(yàn)的選擇

　　2．測(cè)驗(yàn)的施測(cè)程序與步驟

　　3．測(cè)驗(yàn)的評(píng)分

　　4．測(cè)驗(yàn)結(jié)果的報(bào)告

　　以上信息來(lái)源：沈陽(yáng)師范大學(xué)研究生院

　　以上就是學(xué)姐為大家整理的【2023沈陽(yáng)師范大學(xué)347心理學(xué)專業(yè)綜合考研大綱】的全部?jī)?nèi)容！想了解更多關(guān)于考研的相關(guān)信息，請(qǐng)關(guān)注高頓考研官網(wǎng)查詢，祝大家考研成功。另外，小編為2024考研的小伙伴們準(zhǔn)備了豐富的學(xué)習(xí)資料，點(diǎn)擊下方藍(lán)色小卡片即可獲取哦~

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