海南師范大學高等教育學2023年碩士研究生招生自命題復試大綱綱已經(jīng)發(fā)布，各位同學注意及時關(guān)注相關(guān)信息。高頓考研為大家整理了海南師范大學高等教育學2023年碩士研究生招生自命題復試大綱的詳細內(nèi)容，希望對大家有所幫助！
海南師范大學全國碩士研究生招生自命題考試大綱
考試科目代碼：[040106]考試科目名稱：高等教育學
一、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)
（一）試卷成績及考試時間
本試卷滿分為100分，考試時間為120分鐘。
（二）答題方式
答題方式為閉卷、筆試。
（三）試卷結(jié)構(gòu)
名詞解釋題；簡答題；分析論述題等。
二、考試目標：
1.掌握高等教育學的基本概念和基礎(chǔ)知識。
2.理解高等教育學的基本理論和基本方法。
3.運用高等教育學的基本理論和方法來分析和解決高等教育中的現(xiàn)實問題。
三、考試范圍：
（一）高等教育的產(chǎn)生與發(fā)展
1.古代的高等教育
古代中外高等教育的異同點；古代高等教育的歷史價值。
2.中世紀的高等教育
中世紀大學的表現(xiàn)形式與基本特征；中世紀大學的歷史意義。
3.近現(xiàn)代的高等教育
近現(xiàn)代高等教育的發(fā)展歷程與主要特征。
4.當代的高等教育
當代高等教育的發(fā)展現(xiàn)狀與未來走勢。
（二）高等教育的本質(zhì)
1.教育與高等教育
教育的本質(zhì)；高等教育的本質(zhì)。
2.高等教育與高深知識
高深知識的內(nèi)涵與特征；高深知識與高等教育的關(guān)系。
3.高等教育內(nèi)外部基本關(guān)系與規(guī)律
高等教育的內(nèi)外部關(guān)系；高等教育的基本規(guī)律。
（三）高等教育目的
1.高等教育價值與高等教育目的
高等教育的價值；高等教育的目的。
2.我國的教育方針與高等教育目的
我國的教育方針；我國高等教育的目的。
3.高等學校培養(yǎng)目標
高等學校的培養(yǎng)目標；高等教育目的與高等學校培養(yǎng)目標的關(guān)系。
（四）高等教育結(jié)構(gòu)與功能
1.高等教育結(jié)構(gòu)與功能概述
高等教育的結(jié)構(gòu)；高等教育的功能。
2.國內(nèi)外高等教育結(jié)構(gòu)與發(fā)展趨勢
我國的高等教育結(jié)構(gòu)；世界高等教育結(jié)構(gòu)改革趨勢與發(fā)展。
3.高等教育功能與高等學校職能
高等教育的功能；高等學校的職能；高等教育功能與高等學校職能的關(guān)系。
（五）高等學校教育制度
1.學位制度
國外的學位制度及其改革；我國的學位制度及其改革。
2.招生制度
國外的招生制度及其改革；我國的招生制度及其改革。
3.培養(yǎng)制度
國外的培養(yǎng)制度及其改革；我國的培養(yǎng)制度及其改革。
4.就業(yè)制度
國外的就業(yè)制度概況；我國的就業(yè)制度及其改革。
5.管理制度
國外的高等教育管理體制及其改革；我國的高等教育管理體制及其改革。
6.評價制度
國外的高等教育評價制度概況及其改革；我國的高等教育評價制度及其改革。
（六）高等學校的教師與學生
1.教師的角色、地位與隊伍建設(shè)
教師的角色特征；教師的地位；我國高校的教師隊伍建設(shè)。
2.學生的特征、本質(zhì)與學習
大學生的特征；大學生的本質(zhì)；大學生的學習。
3.師生關(guān)系的發(fā)展與建立
高校師生關(guān)系的內(nèi)容；高校師生關(guān)系的建立。
（七）高等學校的課程與教學
1.專業(yè)設(shè)置與人才培養(yǎng)
專業(yè)的內(nèi)涵與專業(yè)設(shè)置；專業(yè)設(shè)置與專業(yè)調(diào)整；專業(yè)設(shè)置與人才培養(yǎng)的關(guān)系。
2.課程結(jié)構(gòu)、設(shè)計與評價
高等學校的課程結(jié)構(gòu)；高等學校的課程設(shè)計；高等學校的課程評價；中外高等教育課程發(fā)展模式與改革趨向。
3.教學過程、原則與方法
高等學校的教學過程；高等學校的教學原則；高等學校的教學方法；中外高等教育的教學改革。
（八）高等學校的科學研究與社會服務
1.科學研究的使命、特點與原則
高等學?？茖W研究的使命；高等學?？茖W研究的特點；高等學校科學研究的原則。
2.社會服務的內(nèi)容、形式與機制
高等學校社會服務的內(nèi)容；高等學校社會服務的形式；高等學校社會服務的機制。
3.人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務的關(guān)系
高等學校人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務的辯證關(guān)系。
（九）高等學校德育
1.德育面臨的挑戰(zhàn)
高等學校德育的地位、作用與目標；高等學校德育面臨的挑戰(zhàn)。
2.德育目標、內(nèi)容與原則
高等學校德育的目標；高等學校德育的內(nèi)容；高等學校德育的基本原則。
3.德育模式、方法與途徑
高等學校德育的基本模式；高等學校德育的主要方法；高等學校德育的主要途徑。
（十）高等學校的社會實踐活動和校園文化
1.社會實踐活動的意義、內(nèi)容、方式等
高等學校社會實踐活動的意義；高等學校社會實踐活動的主要內(nèi)容；高等學校社會實踐活動的主要方式。
2.校園文化的結(jié)構(gòu)、功能與建設(shè)
高等學校校園文化的結(jié)構(gòu)；高等學校校園文化的功能；高等學校校園文化建設(shè)。
四、主要參考書目
1.潘懋元、王偉廉主編：《高等教育學》，福建教育出版社，2013年。
2.張楚廷著：《高等教育學導論》，人民教育出版社，2010年。
文章來源：海南師范大學研究生官網(wǎng)
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