社會(huì)工作是一門(mén)培養(yǎng)具備“以人為本、助人自助、公平正義”的專(zhuān)業(yè)價(jià)值觀，具有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)、熟練的社會(huì)工作方法等方面的知識(shí)和能力的復(fù)合應(yīng)用型專(zhuān)業(yè)人才的社會(huì)科學(xué)。為幫助大家更好地報(bào)考社會(huì)工作碩士研究生，高頓小編整理了一批社會(huì)工作考研知識(shí)點(diǎn)，本文主要分享“優(yōu)勢(shì)視角理論”考研名詞解析的詳細(xì)內(nèi)容。
社會(huì)工作考研名詞解析
　　優(yōu)勢(shì)視角是對(duì)以案主問(wèn)題為工作核心的病理學(xué)取向的反動(dòng)，強(qiáng)調(diào)要關(guān)心案主的優(yōu)勢(shì)與可能性，相信案主天生具有利用自身資源改變自身的能力。優(yōu)勢(shì)視角即一種關(guān)注人的內(nèi)在力量和優(yōu)勢(shì)資源的視角。
　　一、優(yōu)勢(shì)視角理論的主要概念
　?。ㄒ唬﹥?yōu)勢(shì)
　　所有事物都包含著優(yōu)勢(shì)，包括體驗(yàn)、個(gè)人品德、天賦、感悟、故事、靈性、意義和社區(qū)資源。
　?。ǘ┰鰪?qiáng)權(quán)能
　　為了發(fā)揮人們和社區(qū)的內(nèi)在能力，須推翻和拋棄歧視性標(biāo)簽，為家庭、機(jī)構(gòu)和社區(qū)資源的鏈接提供機(jī)會(huì)。
　?。ㄈ┏蓡T資格
　　1、一種身份、一種權(quán)利、一種參與的機(jī)會(huì)和責(zé)任；
　　2、須讓服務(wù)對(duì)象走出被壓迫的環(huán)境，讓他們的聲音被聽(tīng)到，需要得到滿(mǎn)足。
　?。ㄋ模┛鼓媪?/div>
　　人們?cè)谟龅絿?yán)重麻煩時(shí)會(huì)反彈，個(gè)人和社區(qū)可以超越和克服麻煩的負(fù)面事件?？鼓媪κ且环N面對(duì)磨難的抗?fàn)幠芰Α?/div>
　?。ㄎ澹┲斡驼?/div>
　?。?duì)話(huà)與合作
　　人類(lèi)的存在有賴(lài)于與他人有意和無(wú)意的聯(lián)系。對(duì)話(huà)中可以確認(rèn)別人的重要以及彌合個(gè)人、他人和制度之間的裂縫。
　?。ㄆ撸抑脩岩?/div>
　　1、社會(huì)工作者在不自覺(jué)將理論、價(jià)值觀強(qiáng)加給服務(wù)對(duì)象，以特定診斷語(yǔ)言或以疑問(wèn)的方式進(jìn)行評(píng)估，即是對(duì)服務(wù)對(duì)象的懷疑；
　　2、社會(huì)工作者應(yīng)懸置懷疑，真正從信任服務(wù)對(duì)象角度出發(fā)建構(gòu)專(zhuān)業(yè)關(guān)系。
　　二、優(yōu)勢(shì)視角社會(huì)工作的原則
　　（一）每個(gè)個(gè)人、團(tuán)體、家庭和社區(qū)都是有優(yōu)勢(shì)的。無(wú)論服務(wù)對(duì)象處于何種情境，都是有潛能的，擁有資源的。
　?。ǘ﹦?chuàng)傷、虐待、疾病和抗?fàn)幘哂袀π?，但它們也可能是挑?zhàn)和機(jī)遇。成長(zhǎng)中面臨的困境和傷痛，但克服困難帶來(lái)的是成長(zhǎng)和別人的尊重，只有克服困境發(fā)展能力之后，更有可能獲得成長(zhǎng)。
　?。ㄈ┡c服務(wù)對(duì)象合作，可以最好的為服務(wù)對(duì)象服務(wù)。良好的何種可以讓社會(huì)工作者避免助人過(guò)程中的若干政治因素的影響，如父愛(ài)主義觀念、責(zé)怪受害人的觀念等。
　?。ㄋ模┧械沫h(huán)境都充滿(mǎn)資源
　　主要是指社區(qū)中，針對(duì)社區(qū)成員的資本意識(shí)、承認(rèn)和利用。
　?。ㄎ澹?zhuān)業(yè)關(guān)系
　　專(zhuān)業(yè)關(guān)系是平等合作的伙伴關(guān)系。
　　本文內(nèi)容整理自《社會(huì)工作概論》等參考書(shū)籍及百度百科。
　　以上就是【社會(huì)工作考研名詞解析之優(yōu)勢(shì)視角理論】的全部解答，如果你想要學(xué)習(xí)【考研專(zhuān)業(yè)課】更多這方面的知識(shí)，歡迎大家前往高頓考研考試頻道！


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