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未來的會計師同學,我們又見面啦。是的,這題要求組合的標準差,并不是組合的預(yù)期報酬率,所以屬于無效條件。小法師老師這么解答,同學可以理解嗎?老師非??春猛瑢W喲。
愛思考的同學你好報表上“存貨”項目,根據(jù)材料采購、原材料、發(fā)出商品、庫存商品等科目的期末余額及合同履約成本科目的明細科目中初始確認時攤銷期限不超過一年或一個正常營業(yè)周期的期末余額合計,減去存貨跌價準備等科目期末余額后的金額填列,如采用計劃成本核算的企業(yè),還需考慮材料成本差異等,其列報需綜合分析填列;做題時,通常只考查一種產(chǎn)品,一般賬面價值與存貨列報金額一致。希望老師以上的解答能幫到你~每天保持學習,保持進步哦~~繼續(xù)加油ヾ(?°?°?)??
勤奮的同學你好呀,資產(chǎn)減值損失屬于損益科目,同學可以看看利潤表,資產(chǎn)減值損失借在此表。資產(chǎn)減值損失影響凈利潤,凈利潤會在資產(chǎn)負債表-所有者權(quán)益-未分配利潤中體現(xiàn)。祝學習愉快~
認真細心的同學你好~相關(guān)性要求企業(yè)提供的信息應(yīng)當與投資者等財務(wù)報告使用者的經(jīng)濟決策需要相關(guān),有助于投資者等財務(wù)報告使用者對企業(yè)過去、現(xiàn)在或者未來的情況作出評價或者預(yù)測。處置固定資產(chǎn)產(chǎn)生的凈損失計入資產(chǎn)處置損益,這樣可以讓報告使用者更清晰的看到此資產(chǎn)處置之后的利得或損失,有助于報告使用者對企業(yè)的情況進行評價,因此體現(xiàn)相關(guān)性的質(zhì)量要求。希望上述回答能幫助到你哦~每天保持學習,保持進步哦~~加油!??!
聰明細心的同學,新年好: 你的理解是正確的,期初2500,購進3000,領(lǐng)用2800 繼續(xù)加油~祝同學逢考必過!
親愛的同學你好!會計8個會計信息質(zhì)量要求是比較容易理解的,建議同學掌握講義和習題中常見的例子來加深理解~如果有不理解的例子可以及時提問~
愛學習的同學你好~1、現(xiàn)金股利,是指以現(xiàn)金形式分派給股東的股利,是股利分派最常見的方式。大多數(shù)投資者都喜歡現(xiàn)金分紅,因為是到手的利潤。2、 股票股利,是指公司用無償增發(fā)新股的方式支付股利,因其既可以不減少公司的現(xiàn)金,又可使股東分享利潤,股票股利側(cè)重于反映長遠利益哦~每天保持學習,保持進步哦~~加油?。?!
愛學習的同學,你好喲~本題的交易費用,是購買股權(quán)支付的交易費用,發(fā)行權(quán)益性證券,支付給券商的手續(xù)費,才沖減資本公積——股本溢價哦~希望老師的解答能幫助你理解!
認真的同學,你好~同學的算法是對的,材料可變現(xiàn)凈值=80<成本90,發(fā)生減值10萬。學的挺好的,繼續(xù)加油哦~
親愛的同學,你好:外購存貨成本確認項目里面把采購貨物發(fā)生的消費稅直接計入成本,如果外購的存貨連續(xù)用于生產(chǎn)應(yīng)稅消費品,這個消費稅也是可以抵扣的。同學說的這兩個不是一個話題哦~一個是外購,一個是委托加工這兩個業(yè)務(wù)不一樣哦~委托外單位加工的存貨分 連續(xù)生產(chǎn)應(yīng)稅消費品和直接出售是否計入實際成本哦~祝你學習愉快~
老師講解下,答案是不是錯了,第一小題是不是求標準差旅,文字都...
預(yù)期收益和預(yù)期風險什么區(qū)別...
期望值和預(yù)期收益率(期望收益率)是一回事嗎?...
為什么預(yù)期收益率低于必要收益率,不值得投資...
老師,期望收益率就是預(yù)期收益率嗎?...
期望值就是預(yù)期收益率么...
老師,這題是不是出的不太嚴謹?15%和10%都應(yīng)該指預(yù)期收益...
老師舉的例題說:由于組合的預(yù)期收益率低于組合的必要收益率,所...
請問老師,預(yù)期收益率與期望值有什么區(qū)別? 并且公式中的x與R...
2024年江西財經(jīng)大學MBA招生全日制和非全日制研究生,有綜合管理MBA和數(shù)字化管理MBA兩個研究方向,上課方式分別為全日制綜合管理MBA:工作日;非全日制綜合管理MBA:周末授課/夜間授課/集中授課;非全日制數(shù)字化管理MBA:每月集中一次授課。
在考研過程中,了解所報考專業(yè)的考試科目和考試大綱是非常重要的一步。那么,考研專業(yè)課大綱可以在哪里查看呢?考研專業(yè)課大綱可以通過院校官方網(wǎng)站、教育部門網(wǎng)站、考研輔導書籍、網(wǎng)絡(luò)資源等方式查看。為了大家更好的了解,小編為大家整理了考研專業(yè)課大綱可以在哪里查看的詳細內(nèi)容,一起來看看吧!
2023年北京初級會計證書領(lǐng)取大約會在考試成績公布后的2-3個月開始陸續(xù)發(fā)放。
河北大學憲法學與行政法學專業(yè)考研能調(diào)劑嗎?調(diào)劑多少人?2023河北大學憲法學與行政法學考研調(diào)劑6人,具體內(nèi)容如下,供各位考生參考!
2024陜西師范大學學科英語考研官方參考書目公布啦!2024陜西師范大學學科英語考研科目有四門:①101思想政治理論②204英語(二)③333教育綜合④908專業(yè)基礎(chǔ)。政治和英語二是公共課,屬于全國統(tǒng)考;333+908是專業(yè)課,由學校自主命題。具體詳情,快隨小熊學姐一起來看看吧!
教師回復(fù): 同學你好:F/A-年金終值F/P-復(fù)利終值P/F-復(fù)利現(xiàn)值P/A-年金現(xiàn)值值老師分析一個記憶的技巧,先看第一個字母判斷是求現(xiàn)值和終值:F代表終值,P代表現(xiàn)值,再看第二個字母,看是復(fù)利還是年金,A代表年金,F(xiàn)或P代表復(fù)利(這里特殊,當?shù)谝蛔帜甘荈,則用P表示;當?shù)谝粋€字母是P,則用F表示)。 希望老師的回復(fù)可以幫助到你,還有不明白的地方,及時跟老師溝通喲~祝學習順利~~~
教師回復(fù): 勤奮努力的新海同學,你好~~通貨膨脹指的是在貨幣流通的情況下,貨幣供給遠超過貨幣實際需求,導致貨幣貶值,引起了物價上漲的現(xiàn)象,這種現(xiàn)象就是通貨膨脹。所以也就是說市場中流通的貨幣太多了,會導致物價上漲,居民生活水平大幅下降等,所以為了抑制通貨膨脹,促使社會經(jīng)濟良性發(fā)展,央行就會提高利率,因為利率提高,人們就會把錢存進銀行,這樣市場上流通的貨幣就會減少,這樣貨幣就會升值~~老師這樣解答同學可以理解嘛~~如果還有問題還可以跟老師繼續(xù)溝通交流哈~~繼續(xù)加油噢~~? ??°?? ?
教師回復(fù): 愛思考的同學你好~其他權(quán)益工具投資是資產(chǎn)類科目,其他權(quán)益工具是所有者權(quán)益類科目。簡單理解就是,其他權(quán)益工具投資是我們買的別人家的股票(非交易性,不是為了通過買賣獲得價差),其他權(quán)益工具就是我們發(fā)行的股票(除了普通股,例如優(yōu)先股)希望以上解答能幫助到你,歡迎隨時提問~加油
教師回復(fù): 愛學習的同學你好哦~投資組合的標準差=(0.12*80%)^2+(0.2*20%)^2+2*80%*20%*0.2*0.12*0.2。同學可以根據(jù)老師的計算器步驟按一下一步到位。也可以單獨先算出三項的值,然后再相加,求和之后再開根號。繼續(xù)加油哈~
教師回復(fù): 勤奮的同學你好呀。——————1、新金融工具準則變更,所以出售交易性金融資產(chǎn)無需將公允價值變動損益轉(zhuǎn)為投資收益。2、投資的收益是最終賣出減最初買入。新金融準則下,對于交易性金融資產(chǎn),其持有期間的“公允價值變動損益”視為已經(jīng)實現(xiàn),出售時無需再次結(jié)轉(zhuǎn)入當期損益(投資收益)?!W習愉快~
教師回復(fù): 同學,你好~實際利率大于票面利率,假設(shè)實際是12%,票面是10%,而實際利率*成本(買價)=票面利率*面值,此時要滿足這個公式,買價就要小于面值,即折價發(fā)行。通俗點就是:市場上別人能給10元回報(實際利率),你的債券按票面利率只能給6元,投資人肯定覺得虧了,怎么補償?只能發(fā)行時少收點先補償投資人。祝同學學習愉快~
教師回復(fù): 愛學習的同學你好哦~農(nóng)產(chǎn)品本身的稅率是9%。也就是如果你直接銷售農(nóng)產(chǎn)品,那么稅率按照9%來計算銷項稅,同時用9%作為扣除率計算可以抵扣的進項稅。比方說,甲公司從農(nóng)民手中收購一批棉花,金額為100萬。甲公司直接以200萬的又把棉花直接出售了。甲公司繳納的增值稅=200×9%-100×9%=9萬。如果收購農(nóng)產(chǎn)品不是直接出售,而是把它深加工成了稅率為13%的貨物,同時用10%作為扣除率計算可以抵扣的進項稅。還是上述例子,甲公司把100萬的棉花加工成了棉布(稅率為13%),出售了這批棉布,棉布銷售額為200萬。甲公司繳納的增值稅=200×13%-100×10%=16萬。繼續(xù)加油哈~
教師回復(fù): 勤奮的學員: 你好! 股利固定增長模型公式為:Po = d? / (r - g ),分母這里的g是股利增長率,題目中是2%,你的10%怎么來的?應(yīng)該是:2.205×(1+2%)/(12%-2%)。 希望老師的解答能幫到你,不明白的歡迎隨時再跟老師交流哦~