在南開翔宇學校初三畢業(yè)班，提到張鶴芊的名字，大家的*9反應都是“低調有內涵”——平時看起來并不顯山露水，但每次考試，成績都令人仰止。昨天拿到今年中考成績，張鶴芊說雖然有不少驚喜，其實大體也在自己的估分范疇之中。說起自己的學習方法，張鶴芊總結說，最突出的一點就是抓緊一切時間：課上45分鐘，午休時間，大課間時間，下午自習課，也許身邊的同學開起了小差，但這個女孩大多數(shù)時間，則是心平氣和地坐在課桌前，對知識點進行查漏補缺。“我特別欣賞高效率這個詞。高效率在我看來，就是努力。”
　　“我對自己的學習有一個較為清醒的認識。我的物理學科相對薄弱，于是抓緊一切時間查找漏洞，在最短的時間內提升自己的綜合成績水平。”張鶴芊說。
　　努力學習努力玩，放松才能更好學習
　　在張鶴芊的字典里，努力是一個平衡的詞：學習和放松同樣重要。所以在張鶴芊初三沖刺階段，你也能在學校操場和班級QQ群里找到她的身影。因為對她來說，早已在有效時間內完成了復習工作，并且要留出一些時間，給自己放松心情。
　　除此之外，和印象中學霸們往往有點弱不禁風不同，眼前這個女孩有著名副其實的“運動范兒”：跑步、打羽毛球、打籃球不在話下，甚至一般女孩們敬而遠之的足球，她都喜歡。所以在體育課上，張鶴芊永遠是最積極揮灑汗水的那個人。用她的話說，在流汗中放松，其實也是一種高效率。
　　“我最近迷上了跑步。比如復習進入攻堅戰(zhàn)時，我就下樓去跑步，出一身汗，神清氣爽。”張鶴芊笑著說，運動其實是能讓人上癮的，更重要的是，她能在運動中感受到一種力量，叫做超越自我。“跑步時會有平臺期，比如呼吸短促。只有跨越了這個階段，你才能豁然開朗。學習也是如此，只要過了那個坎，一切都不是問題。”
　　我隨性又慢熱，但我不想改變我自己
　　說到在班級中擔任的角色，張鶴芊不好意思地說，由于自己性格上比較慢熱，不喜歡表現(xiàn)自己，所以初三一年沒有擔任班級委員。正因如此，她更喜歡站在光鮮亮麗的同學旁邊，為他們鼓掌。“我越來越了解自己真實的性格了。我絕對不是那種自來熟的人，但如果你走進了我的世界，我也會打開我自己，變得熱情開朗起來。”
　　在自我評價上，“隨性”也是這個女孩掛在嘴邊的詞。她這樣詮釋：并非隨心所欲，而是在做好人生大方向的規(guī)劃之后，不要在糾結于小的變動和改變，而要接受、欣賞它們。“在我心里，其實早就對自己的未來有了一個大致的勾勒。小時候我想當外交官，后來發(fā)現(xiàn)自己性格并不是那么外向，現(xiàn)在興趣轉向了建筑。”張鶴芊說，在興趣的指引下，她開始接觸美術和建筑藝術，并且樂在其中。
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