2024年合肥師范學院教育管理學考研大綱公布！內(nèi)容包括教育管理學的性質(zhì)和特點、現(xiàn)代教育管理的基本概念等。為了幫助考生們了解教育管理學考研大綱，高頓小編為大家整理出一些基本情況，一起來了解下吧！
合肥師范學院教育管理學考研大綱
　?、?考查目標
　　要求考生系統(tǒng)掌握教育管理的基本理論、基本知識和基本方法，能夠運用所學的基本理論、基本知識和基本方法分析、判斷和解決有關(guān)理論問題和實際問題。
　　Ⅱ.考試形式與試卷結(jié)構(gòu)
　?。ㄒ唬┰嚲頋M分及考試時間
　　本試卷滿分為150分，考試時間為180分鐘。
　　（二）答題方式
　　答題方式為閉卷、筆試。
　?。ㄈ┰嚲眍}型結(jié)構(gòu)
　　名詞解釋題：5小題，每小題5分，共25分
　　簡答題：5小題，每小題10分，共50分
　　分析論述題：3小題，每小題25分，共75分
　?、?考查范圍
　　一、教育管理學的性質(zhì)和特點
　?。ㄒ唬┙逃芾韺W的學科性質(zhì)
　　1、教育管理學的概念
　　2、教育管理學的性質(zhì)
　?。ǘ┙逃芾韺W的特點
　　（三）現(xiàn)代教育管理學產(chǎn)生的背景和條件
　　1、教育管理學產(chǎn)生的背景
　　2、從古典的教育管理模式向現(xiàn)代教育管理模式演變的主要影響因素
　?。ㄋ模┙逃芾韺W內(nèi)容的三個層次
　　1、教育管理學的內(nèi)容的層次組成
　　2、教育管理學的層次內(nèi)容之間的關(guān)系
　?。ㄎ澹┙逃芾韺W的教與學
　　二、現(xiàn)代教育管理的基本概念
　?。ㄒ唬┕芾?br>　　1、管理的內(nèi)涵
　　2、中西文化的差異對管理的影響
　?。ǘ┙逃芾?br>　　1、教育管理的理念
　　2、教育管理與社會管理比較的共同特點和自身特點；
　　3、教育管理過程中的矛盾和沖突
　?。ㄈ┙逃芾憩F(xiàn)代化
　　1、管理現(xiàn)代化的內(nèi)涵；教育管理現(xiàn)代化的內(nèi)涵
　　2、工業(yè)時代的管理和信息時代的管理的區(qū)別
　　3、傳統(tǒng)的教育管理現(xiàn)代化和20世紀80年代以來教育管理現(xiàn)代化的比較
　　三、現(xiàn)代教育管理的理論基礎(chǔ)及其流派
　?。ㄒ唬├硇曰乾F(xiàn)代教育管理的基本特點
　　1、管理是理性行為
　　2、教育管理流派的劃分
　?。ǘ┬姓W、法學理論對現(xiàn)代教育管理理論的影響
　　1、施泰因的教育行政思想
　　2、教育法對教育行政的作用
　　3、從行政學角度對教育管理的分析
　?。ㄈ?ldquo;科學管理”理論對教育管理的影響
　　1、“科學管理”的提出及泰勒“科學管理”的主要觀點
　　2、“科學管理”理論對教育管理的影響
　　3、“科學管理”理論在教育管理中的應用
　　（四）科層管理理論及其對教育管理的影響
　　1、馬克思·韋伯的科層管理理論的基本觀點
　　2、組織管理理論的發(fā)展
　　3、科層管理理論對教育管理的影響
　　4、行政組織和權(quán)力對教育管理的作用的主要表現(xiàn)
　?。ㄎ澹┬袨榭茖W管理理論及其對教育管理的影響
　　1、梅奧的人際關(guān)系學說的主要觀點及其啟示
　　2、行為科學管理理論的產(chǎn)生與發(fā)展
　　3、行為科學管理理論對教育管理的影響
　　（六）系統(tǒng)理論及其對教育管理理論的影響
　　1、系統(tǒng)理論及其在管理上的應用
　　2、對教育管理影響較大系統(tǒng)管理學派的代表人物及其思想
　　3、系統(tǒng)管理理論對教育管理的影響
　　四、教育管理行為與教育價值觀的選擇
　?。ㄒ唬┙逃?guī)律、教育理論和教育價值觀
　　1、教育規(guī)律、教育理論、教育價值、教育行為等幾個概念之間的關(guān)系
　　2、教育價值觀的涵義
　?。ǘ┤N教育價值觀的比較
　　1、以傳播歷史的傳統(tǒng)文化為目標的教育價值觀及其行為特點
　　2、以現(xiàn)實功利為目標的教育價值觀及其行為特點
　　3、以開拓和創(chuàng)造未來為目標的教育價值觀及其行為特點
　　（三）教育管理者應重視對教育價值觀的選擇
　　五、教育行政體制
　?。ㄒ唬┙逃姓w制及其類型
　　1、教育行政體制的涵義及其在教育行政管理中的意義
　　2、教育行政的集權(quán)制與分權(quán)制的利弊
　　3、教育行政的首長負責制和合議制的利弊
　　4、教育行政的完整制與分離制的利弊
　?。ǘ┙逃姓w制的比較分析
　?。ㄈ┪覈慕逃姓w制及其改革
　　1、我國現(xiàn)行的教育行政體制
　　2、建國以來我國教育行政體制改革的主要經(jīng)驗與教訓
　　3、實現(xiàn)與加強教育行政宏觀調(diào)控職能的主要途徑與方法
　　六、教育行政組織及教育行政機關(guān)工作人員
　?。ㄒ唬┙逃姓M織及其職能
　　1、教育行政組織的涵義及特點
　　2、在教育行政管理中重視教育行政組織的結(jié)構(gòu)的原因及各級教育行政組織的職能
　?。ǘ┨岣呓逃姓M織的效率和效益
　　七、教育政策與法律
　?。ㄒ唬┱吲c教育政策概述
　　（二）教育法與教育行政
　　1、教育法的含義及其在法律體系中的地位
　　2、教育政策與教育法規(guī)的異同
　　3、教育法在教育行政管理中的作用
　?。ㄈ┙逃w系
　　（四）教育法的制定與實施
　　1、教育立法權(quán)限的劃分、教育立法程序、教育法規(guī)的修改和廢止、教育法制定的基本原則
　　2、教育法規(guī)實施的主要方式及當前我國教育法規(guī)有效實施的舉措
　?。ㄎ澹┙逃母?、發(fā)展與教育法規(guī)建設(shè)
　　八、教育計劃
　?。ㄒ唬┙逃媱?br>　　1、教育計劃的起源、含義、特征、類型
　　2、教育計劃與教育規(guī)劃的關(guān)系及異同
　　3、教育計劃在教育行政管理活動中的作用
　?。ǘ┙逃A測
　　1、預測與教育預測的涵義
　　2、教育預測在教育計劃中的作用
　　3、教育預測的內(nèi)容
　?。ㄈ┙逃媱澋慕Y(jié)構(gòu)
　?。ㄋ模┙逃媱澋木幹撇襟E及方法
　　九、教育督導
　?。ㄒ唬┙逃綄У囊饬x
　?。ǘ┙逃綄У幕韭毮芘c具體任務
　　十、教育財政
　?。ㄒ唬┙逃?jīng)費與教育財政
　　1、教育經(jīng)費的涵義及內(nèi)容
　　2、教育財政的涵義及作用
　?。ǘ┙逃?jīng)費的籌措、分配及使用
　　十一、教育人事行政
　　（一）教育人事行政的涵義與意義
　　（二）教師職業(yè)的專業(yè)性及提高教師專業(yè)性的從教能力的措施
　　（三）教師的任用
　　1、教師的任用資格
　　2、教師的任用方式
　　3、我國現(xiàn)行教師聘任制的長處與不足及完善措施
　?。ㄋ模┙處煹脑诼毰嘤?br>　　1、教師在職培訓的意義
　　2、我國的教師培訓制度
　?。ㄎ澹┙處煹墓べY及我國教師工資制度的沿革
　?。┙處熆己酥贫?br>　　1、教師考核的意義、機構(gòu)、內(nèi)容、方法、原則
　　2、有效貫徹我國教師考核工作原則的方法
　　十二、學校效能與學校管理
　　（一）學校效能是管理追求的目標
　　1、學校效能的涵義
　　2、衡量學校效能的尺度
　?。ǘ┳灾鬓k學與學校效能
　?。ㄈ┌l(fā)展戰(zhàn)略是提高學校效能的重要工具
　　1、學校戰(zhàn)略規(guī)劃的必要性及其特點
　　2、我國中小學發(fā)展戰(zhàn)略模式的類型
　　3、校長處理學校創(chuàng)新性的發(fā)展戰(zhàn)略與現(xiàn)行政策之間矛盾的措施
　　十三、學校管理過程
　　（一）管理過程概念
　　1、西蒙提出的管理過程的“決策鏈條”說
　　2、戴明提出的管理過程的“四環(huán)節(jié)”說及其所揭示的規(guī)律
　?。ǘW校工作計劃的制定
　　1、制定學校工作計劃的必要性
　　2、學校計劃的類型
　　3、學校計劃活動中的決策過程所包含的環(huán)節(jié)及各環(huán)節(jié)的要求
　　（三）學校計劃執(zhí)行階段的管理
　?。ㄋ模W校的目標管理特點及其在實施環(huán)節(jié)中與一般管理過程的不同
　　十四、學校質(zhì)量管理
　?。ㄒ唬W校工作質(zhì)量管理概述
　　1、學校工作質(zhì)量的涵義及其構(gòu)成
　　2、學校質(zhì)量管理的意義與特點
　?。ǘW校的全面質(zhì)量管理
　　1、全面質(zhì)量管理涵義、指導思想、主要特征
　　2、學校全面質(zhì)量管理的基礎(chǔ)工作
　?。ㄈW校工作的質(zhì)量評價
　　1、教育評價的發(fā)展歷程
　　2、教育價值觀念在評價中的作用表現(xiàn)
　　3、當代教育評價發(fā)展的特點
　　4、教育評價的原則、教育評價過程中的各個環(huán)節(jié)及其要求、教育評價中需處理好的一些關(guān)系
　?。ㄋ模W校工作的質(zhì)量控制
　　十五、學校組織管理
　?。ㄒ唬┙M織的意義與分類
　?。ǘ┕诺?、人際關(guān)系、社會系統(tǒng)、現(xiàn)代權(quán)變等基本的組織理論的內(nèi)容
　?。ㄈ┙M織結(jié)構(gòu)
　　1、組織結(jié)構(gòu)的含義
　　2、管理跨度與分層
　　3、組織結(jié)構(gòu)的若干形式
　　（四）學校組織建設(shè)
　　1、學校組織的性質(zhì)
　　2、學校組織建設(shè)的原則
　　3、學校組織文化的涵義、特征及內(nèi)容
　　4、學校文化建設(shè)
　　5、學校領(lǐng)導體制的含義
　　6、我國中小學實行校長負責制的原因及在這一體制下校長應處理好的若干關(guān)系
　　7、我國高等學校實行“黨委領(lǐng)導下的校長負責制”的原因及在這種體制下有關(guān)方面職責權(quán)的配置
　　十六、學校人力資源開發(fā)與管理
　?。ㄒ唬W校人力資源管理概述
　　1、人力資源管理的涵義
　　2、人力資源管理與人事管理的區(qū)別
　　3、學校人力資源管理的涵義與目標
　?。ǘW校人力資源管理的原則
　　（三）學校人力資源的規(guī)劃的內(nèi)容和過程
　?。ㄋ模┙搪毠さ钠赣门c培訓
　?。ㄎ澹W校調(diào)動教職工積極性所應采取的方法及其相應的理論依據(jù)
　　十七、學校領(lǐng)導
　　（一）領(lǐng)導概述
　　1、領(lǐng)導的涵義及其與管理的區(qū)別
　　2、領(lǐng)導問題研究視角的演變
　?。ǘW校領(lǐng)導者
　　1、當代校長的角色
　　2、學者擔任校長的利弊
　　3、學校領(lǐng)導者的職責
　　4、影響校長影響力形成的因素
　?。ㄈ╊I(lǐng)導方式與領(lǐng)導的有效性
　　1、領(lǐng)導方式的基本類型
　　2、影響校長領(lǐng)導方式的因素
　　（四）學校領(lǐng)導班子的基本素質(zhì)
　　十八、學校公共管理
　　（一）學校公共管理的涵義與分類
　?。ǘW校公共管理的對象
　?、?參考書目
　　1、《教育管理學》（第四版），陳孝彬、高洪源主編，北京師范大學出版社，2019年。
　　2、《新編教育管理學》(第2版)，吳志宏等編，華東師范大學出版社，2008年。
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