
一、考試性質(zhì)
《心理學(xué)專業(yè)綜合》是應(yīng)用心理碩士(MAP)專業(yè)學(xué)位研究生入學(xué)考試的科目之一?!缎睦韺W(xué)專業(yè)綜合》考試要力求反映考生的基本素質(zhì)和綜合能力,選拔具有發(fā)展?jié)摿Φ膬?yōu)秀人才入學(xué),為國(guó)家培養(yǎng)從事某一特定職業(yè)所必需的心理學(xué)技能的應(yīng)用型高級(jí)專業(yè)人才,能夠在心理健康促進(jìn)、心理測(cè)評(píng)、心理咨詢、心理治療和心理康復(fù)領(lǐng)域解決實(shí)際問題。
二、考查目標(biāo)
測(cè)試考生對(duì)于心理學(xué)專業(yè)的基本概念、基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況和運(yùn)用能力。
三、考試形式
?。ㄒ唬┰嚲頋M分及考試時(shí)間
本試卷滿分為300分,考試時(shí)間為180分鐘。
?。ǘ┛己朔绞?br> 閉卷、筆試。
?。ㄈ┰嚲眍}型結(jié)構(gòu)
名詞解釋——50分;
判斷題——20分
選擇題(單選或多選)——70分;
簡(jiǎn)答題——80分;
論述與研究設(shè)計(jì)題——80分。
根據(jù)情況可適當(dāng)調(diào)整比例。
四、考試內(nèi)容
第一章心理學(xué)導(dǎo)論
第一節(jié)心理學(xué)概述
?。ㄒ唬┬睦韺W(xué)研究對(duì)象
?。ǘ┬睦韺W(xué)主要流派
第二節(jié)心理學(xué)的研究方法
(一)實(shí)驗(yàn)法
1.變量與控制
2.實(shí)驗(yàn)的信度和效度
3.反應(yīng)時(shí)法
4.心理物理學(xué)方法
?。ǘ┯^察法
?。ㄈ﹤€(gè)案法
(四)心理測(cè)量
1.心理測(cè)量的基本概念
2.心理測(cè)驗(yàn)的信效度
3.心理測(cè)驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)化
4.人格測(cè)驗(yàn)
5.智力測(cè)驗(yàn)
6.常用臨床心理測(cè)驗(yàn)
7.心理測(cè)驗(yàn)的合理使用策略
?。ㄎ澹┬睦斫y(tǒng)計(jì)
1.描述統(tǒng)計(jì)
2.推論統(tǒng)計(jì)
(六)研究中的道德和倫理問題
第三節(jié)感覺
?。ㄒ唬└杏X的含義
?。ǘ╊伾曈X
?。ㄈ┞曇舻男睦砭S度
第四節(jié)知覺
(一)知覺的含義和特性
?。ǘ┲X組織
1.知覺組織原則
2.形狀知覺
3.深度知覺
4.運(yùn)動(dòng)知覺
?。ㄈ╁e(cuò)覺
第五節(jié)意識(shí)和注意
?。ㄒ唬┮庾R(shí)與無意識(shí)
1.意識(shí)的含義
2.意識(shí)的功能
3.睡眠與夢(mèng)
(二)注意過程
1.注意的含義
2.注意的特征
3.選擇性注意
第六節(jié)學(xué)習(xí)和記憶
?。ㄒ唬W(xué)習(xí)的含義
(二)學(xué)習(xí)理論
1.經(jīng)典性條件作用說
2.操作性條件作用說
3.社會(huì)學(xué)習(xí)理論
4.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論
(三)記憶的含義
?。ㄋ模┯洃浀姆N類
1.感覺記憶
2.短時(shí)記憶與工作記憶
3.長(zhǎng)時(shí)記憶
(五)遺忘
1.遺忘曲線
2.影響遺忘的因素
第七節(jié)思維
?。ㄒ唬┧季S的含義及種類
(二)概念的含義及其形成
?。ㄈ﹩栴}解決
1.問題解決的過程
2.影響問題解決的因素
?。ㄋ模┩评?br> 1.演繹推理
2.歸納推理
?。ㄎ澹┡袛嗪蜎Q策
1.啟發(fā)法和判斷
2.決策框架
3.決策規(guī)避
第八節(jié)智力
(一)智力的含義
?。ǘ┲橇Φ臏y(cè)量
1.智力測(cè)驗(yàn)的編制
2.常用智力測(cè)驗(yàn)
(三)智力理論
1.智力的心理測(cè)量學(xué)理論
2.智力三因素理論
3.多元智力理論
第九節(jié)情緒
?。ㄒ唬┣榫w的含義和功能
?。ǘ┍砬?br> 1.非語(yǔ)言交流
2.文化與表情
3.面部表情
(三)情緒理論
1.詹姆斯——蘭格理論
2.坎農(nóng)——巴德理論
3.情緒的認(rèn)知評(píng)價(jià)理論
第十節(jié)動(dòng)機(jī)
?。ㄒ唬﹦?dòng)機(jī)的含義
?。ǘ﹦?dòng)機(jī)的類型
?。ㄈ﹤€(gè)人成就動(dòng)機(jī)
1.成就需要
2.成功與失敗的歸因
?。ㄋ模W(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
1.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)強(qiáng)化理論
2.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的歸因理論
3.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的成就目標(biāo)理論
4.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的自我決定理論
5.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的培養(yǎng)與發(fā)展
第二章人格心理學(xué)
第一節(jié)人格的含義
第二節(jié)人格心理學(xué)的流派與應(yīng)用
(一)精神分析流派
?。ǘ┬袨橹髁x流派
(三)認(rèn)知流派
?。ㄋ模┤吮局髁x流派
?。ㄎ澹┨刭|(zhì)流派
(六)生物學(xué)流派
第三節(jié)人格測(cè)量
?。ㄒ唬┛陀^測(cè)驗(yàn)
?。ǘ┩渡錅y(cè)驗(yàn)
第三章發(fā)展心理學(xué)
第一節(jié)發(fā)展心理學(xué)的研究方法
?。ㄒ唬M斷設(shè)計(jì)
?。ǘ┛v向設(shè)計(jì)
?。ㄈ┚酆辖徊嬖O(shè)計(jì)
?。ㄋ模╇p生子設(shè)計(jì)
第二節(jié)發(fā)展心理學(xué)的主要理論
(一)精神分析論的心理發(fā)展觀
?。ǘ┬袨橹髁x的心理發(fā)展觀
(三)維果茨基的文化——歷史發(fā)展觀
?。ㄋ模┥鷳B(tài)系統(tǒng)理論
第三節(jié)生理發(fā)展
(一)童年期的生理發(fā)展
?。ǘ┣啻浩诘纳戆l(fā)展
(三)成年期的生理變化
第四節(jié)認(rèn)知發(fā)展
?。ㄒ唬┢喗艿男睦戆l(fā)展階段理論
?。ǘ胗變旱恼J(rèn)知發(fā)展
(三)青春期的認(rèn)知發(fā)展
?。ㄋ模┏扇似诘恼J(rèn)知發(fā)展
第五節(jié)社會(huì)性發(fā)展
?。ㄒ唬┌锟松纳鐣?huì)心理發(fā)展階段
?。ǘ┛聽柌竦牡赖峦评黼A段
?。ㄈ﹥和诘纳鐣?huì)性發(fā)展
(四)青春期的社會(huì)性發(fā)展
?。ㄎ澹┏赡昶诘纳鐣?huì)性發(fā)展
第四章臨床與咨詢心理學(xué)
第一節(jié)臨床與咨詢心理學(xué)的概念與歷史
第二節(jié)心理治療與心理咨詢的概念及異同
第三節(jié)心理治療與心理咨詢中治療關(guān)系的特征及影響因素
第四節(jié)心理咨詢與心理治療的倫理守則
第五節(jié)心理咨詢的主要流派
第五章變態(tài)心理學(xué)
第一節(jié)正常與異常的界定及標(biāo)準(zhǔn)、重性精神病的界定
第二節(jié)焦慮障礙
?。ㄒ唬┛植腊Y
(二)強(qiáng)迫癥
?。ㄈ@恐障礙
?。ㄋ模V泛性焦慮障礙
?。ㄎ澹﹦?chuàng)傷后應(yīng)激障礙
第三節(jié)心境障礙
?。ㄒ唬﹩蜗嗲楦姓系K
?。ǘ╇p相情感障礙
第四節(jié)進(jìn)食障礙
第五節(jié)人格障礙
第六節(jié)物質(zhì)依賴
第七節(jié)兒童心理障礙
(一)孤獨(dú)癥
?。ǘ┒鄤?dòng)癥
第五章社會(huì)心理學(xué)
第一節(jié)社會(huì)思維
?。ㄒ唬┳晕腋拍?br> (二)自尊
?。ㄈ┬袨闅w因
?。ㄋ模┳晕抑X
第二節(jié)社會(huì)影響
?。ㄒ唬谋?br> ?。ǘ┱f服
?。ㄈ┤后w影響
第三節(jié)社會(huì)關(guān)系
?。ㄒ唬┢?br> ?。ǘ┕?br> (三)利他主義與親社會(huì)行為
?。ㄋ模_突
五、參考書目:
《普通心理學(xué)》(第五版)彭聃齡北京師范大學(xué)出版社,2019
《發(fā)展心理學(xué)》(第三版)林崇德北師大出版社,2018
《社會(huì)心理學(xué)》(第四版)侯玉波,北京大學(xué)出版社,2018
《實(shí)驗(yàn)心理學(xué)》郭秀艷楊治良人民教育出版社,2004
《心理咨詢與心理治療》錢銘怡北京大學(xué)出版社,2016
《現(xiàn)代心理與教育統(tǒng)計(jì)學(xué)》張厚粲徐建平,北京師范大學(xué)出版社
《人格心理學(xué)》(第三版)許燕,北京師范大學(xué)出版社,2020.《變態(tài)心理學(xué)》錢銘怡主編,北京大學(xué)出版社,2006年
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