2024贛南師范大學藝術概論考研大綱尚未公布！為了讓報考贛南師范大學135103藝術碩士（戲曲）專業(yè)學位、135105廣播電視專業(yè)學位、130400美術學、135107美術專業(yè)學位、135108藝術設計專業(yè)學位的同學們對于考試大綱提前有所了解，高頓小編整理了2023贛南師范大學藝術概論考研大綱的相關內容，快來看看吧！

　　一、試卷滿分及考試時間
　　試卷滿分為150分,考試時間3小時。
　　二、試卷考查內容比例
　　《藝術概論》教材分共六章:①藝術的本質特征部分占15%；②藝術的門類劃分部分占20%；③藝術的發(fā)生與發(fā)展部分占15%；④藝術的創(chuàng)作主體與創(chuàng)作活動部分占20%；⑤藝術作品部分占10%；⑥藝術的接受與藝術的功能部分占20%。
　　三、試題題型結構
　　題型包括名詞解釋、簡答與論述題等。
　　四、主要參考書
　　《藝術概論》王宏建主編文化藝術出版社2010年10月
　　五、考查內容
　　第一章 藝術本質論
　　（一）考核知識點
　　1、藝術的社會本質
　　2、藝術的認識本質
　　3、藝術的審美本質
　?。ǘ┛己艘?br>　　1、藝術的社會本質
　　識記：（1）藝術在社會中的位置；（2）藝術與社會生活關系的兩個方面；（3）藝術與社會生產關系的三個方面。
　　掌握：（1）藝術與政治、道德的關系；（2）藝術與宗教、哲學的關系。
　　2、藝術的認識本質
　　識記：（1）藝術的定義；（2）藝術以特有方式掌握世界的兩個方面；（3）藝術以形象反映世界的三個方面；（4）藝術反映世界真實性的三個方面。
　　掌握：（1）藝術與宗教、哲學的區(qū)別；（2）藝術形象的主觀與客觀的關系；（3）藝術形象與藝術典型的關系。
　　3、藝術的審美本質
　　識記：（1）藝術與美的關系的三個方面；（2）藝術美；（3）藝術審美本質的三個方面；（4）美與美感的本質；（5）藝術主要的審美特征。
　　掌握：（1）藝術與現(xiàn)實美的關系；（2）人與現(xiàn)實的審美關系；（3）藝術是藝術家審美觀念的表現(xiàn)形態(tài)；（4）藝術的情感特征。
　　第二章 藝術門類論
　?。ㄒ唬┛己酥R點
　　1、藝術的分類
　　2、主要藝術門類
　　3、各門藝術之間的關系
　?。ǘ┛己艘?br>　　1、藝術的分類
　　識記：（1）藝術門類劃分的四種標準；
　　掌握：（1）藝術門類的多樣性。
　　2、主要藝術門類
　　識記：（1）各種主要藝術門類的主要特征和類型
　　3、各門藝術之間的關系
　　識記：各種藝術的相互聯(lián)系的三個方面。
　　掌握：藝術在分化與綜合中發(fā)展。
　　第三章 藝術發(fā)展論
　　（一）考核知識點
　　1、藝術的發(fā)生
　　2、藝術發(fā)展的客觀規(guī)律
　　3、藝術的世界性和民族性
　?。ǘ┛己艘?br>　　1、藝術的發(fā)生
　　識記：（1）歷史上關于藝術發(fā)生的三種主要理論；（2）藝術發(fā)生的動力；（3）生產勞動實踐與藝術發(fā)生的關系的四個方面；（4）藝術發(fā)生的歷史過程。
　　掌握：（1）藝術發(fā)生的兩個必要條件；（2）“準藝術”的衰落與藝術發(fā)生的原因。
　　2、藝術發(fā)展的客觀規(guī)律
　　識記：(1)研究藝術發(fā)展的規(guī)律兩種理論；（2）藝術發(fā)展他律性的五個方面；（3）藝術發(fā)展自律性的兩個方面；（4）藝術發(fā)展的歷史繼承性的三個方面；（5）藝術發(fā)展具有歷史繼承性的三個原因；（6）藝術繼承的條件和類型；（7）藝術發(fā)展與藝術革新；（8）藝術發(fā)展過程中繼承與革新的關系。
　　掌握：（1）藝術與經濟發(fā)展的不平衡性；（3）兩種關于政治在藝術發(fā)展中的作用的錯誤觀點；（3）宗教對藝術發(fā)展的影響；（4）兩種關于道德在藝術發(fā)展中的作用的錯誤觀點；（5）哲學對藝術發(fā)展的影響；（6）繼承藝術遺產的原則。
　　3、藝術的世界性和民族性
　　識記：（1）藝術的民族性；（2）藝術民族性的根源；（3）各民族藝術相互影響的兩個方面；（4）各民族藝術相互影響的兩個條件；（5）各民族藝術相互影響的過程；（6）世界藝術的三個特征；（7）藝術的世界性與民族性的關系。
　　掌握：（1）民族藝術的多元存在；（2）各民族藝術相互交流的必然性；（3）從民族藝術到世界藝術的發(fā)展過程；（4）藝術的世界性與民族性辨正統(tǒng)一原理，對社會主義藝術發(fā)展的意義。
　　第四章 藝術創(chuàng)作論
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　　1、創(chuàng)作主體——藝術家
　　2、藝術創(chuàng)作活動
　　3、藝術創(chuàng)作方法
　　4、藝術流派與藝術思潮
　?。ǘ┛己艘?br>　　1、創(chuàng)作主體——藝術家
　　識記：（1）藝術家主體性的兩個方面；（2）藝術家修養(yǎng)的五個方面；（3）藝術心理定勢。
　　掌握：（1）藝術家與社會的關系；（2）優(yōu)化藝術心理定勢的作用。
　　2、藝術創(chuàng)作活動
　　識記：（1）藝術創(chuàng)作過程的三個階段；（2）典型化、藝術語言符號；（3）形象思維與藝術思維；（4）意識與無意識；（5）靈感；（6）形象思維的特征、邏輯性和邏輯規(guī)律。
　　掌握：（1）藝術創(chuàng)作過程；（2）藝術創(chuàng)作的心理與思維活動；（3）形象思維與藝術思維的區(qū)別；（4）藝術靈感的產生。
　　3、藝術創(chuàng)作方法
　　識記：（1）現(xiàn)實主義創(chuàng)作方法；（2）浪漫主義創(chuàng)作方法；（3）古典主義創(chuàng)作方法；（4）自然主義創(chuàng)作方法；（5）現(xiàn)代主義創(chuàng)作方法。
　　掌握：（1）創(chuàng)作方法的多樣性。
　　4、藝術流派與藝術思潮
　　識記：（1）藝術流派；（2）藝術思潮。
　　掌握：（1）藝術流派、藝術思潮與創(chuàng)作方法的關系。
　　第五章 藝術作品論
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　　1、藝術作品的構成因素
　　2、藝術作品的相關屬性
　　3、藝術作品的藝術美
　?。ǘ┛己艘?br>　　1、藝術作品的構成因素
　　識記：（1）藝術作品內容的構成因素；（2）藝術作品的形式因素。
　　掌握：（1）藝術作品內容與形式的辨證關系。
　　2、藝術作品的相關屬性
　　識記：（1）藝術作品的意蘊；（2）藝術作品的意境；（3）藝術作品的風格；（4）藝術作品的格調；（5）藝術作品的品味。
　　掌握：（1）藝術作品的商品屬性。
　　3、藝術作品的藝術美
　　識記：（1）藝術美的條件；（2）藝術美的特征。
　　掌握：（1）藝術美的根源。
　　第六章 藝術接受論
　　（一）考核知識點
　　1、藝術接受的性質與社會環(huán)節(jié)
　　2、藝術接受與藝術欣賞
　　3、藝術的審美教育
　?。ǘ┛己艘?br>　　1、藝術接受的性質與社會環(huán)節(jié)
　　識記：（1）藝術作品的召喚結構；（2）美術作品召喚結構的四個層次；（3）構造“藝術世界”的三個方面和兩個特點；（4）“藝術世界”的性質與功能；（5）藝術接受的社會環(huán)節(jié)。
　　掌握：（1）藝術接受與藝術本質的關系；（2）藝術接受是一個無限的創(chuàng)造性過程；（3）藝術接受與藝術批評。
　　2、藝術接受與藝術欣賞
　　識記：（1）藝術欣賞的性質與特征；（2）藝術接受與藝術欣賞的過程。
　　掌握：（1）藝術欣賞的共鳴現(xiàn)象和共同美感。
　　3、藝術的審美教育
　　識記：（1）藝術的社會功能；（2）藝術審美教育的特點。
　　掌握：（1）藝術審美教育的意義。
　　六、評分方式
　　集體閱卷
　　本文內容整理于贛南師范大學研究生院。
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