心理學(xué)是考研熱門專業(yè)，每年報(bào)考人數(shù)很多，競(jìng)爭(zhēng)壓力大。學(xué)姐在這里給大家整理了心理學(xué)考研必背考點(diǎn)：能力的因素說，心理學(xué)考研需要背誦，如果同學(xué)們能夠把常見知識(shí)點(diǎn)理解記憶，那將會(huì)大大提高復(fù)習(xí)效率。但是同學(xué)們一定要抓緊時(shí)間認(rèn)真復(fù)習(xí)備考，要重點(diǎn)的進(jìn)行備考練習(xí)，爭(zhēng)取一次上岸。
2024心理學(xué)考研必背考點(diǎn)：能力的因素說
　　1、獨(dú)立因素說
　　美國(guó)心理學(xué)家桑代克曾對(duì)能力做過系統(tǒng)的描述。在他看來(lái),人的能力是由許多獨(dú)立的成分或因素構(gòu)成的。例如，抽象力、對(duì)社會(huì)關(guān)系的適應(yīng)能力、對(duì)機(jī)械問題的適應(yīng)能力等。根據(jù)這種學(xué)說，不同能力和不同因素是彼此沒有關(guān)系的;能力的發(fā)展只是單個(gè)能力獨(dú)立的發(fā)展。
　　2、二因素說
　　1927年英國(guó)心理學(xué)家和統(tǒng)計(jì)學(xué)家斯皮爾曼根據(jù)人們完成智力作業(yè)時(shí)成績(jī)的相關(guān)程度，提出能力由兩種因素組成:一種是一般能力或一般因素，簡(jiǎn)稱G因素，它是人的基本心理潛能(能量)，是決定一個(gè)人能力高低的主要因素。正是由于這種因素，人們?cè)谕瓿刹煌橇ψ鳂I(yè)時(shí)的成績(jī)才會(huì)出現(xiàn)某種正相關(guān)。另一種是特殊能力或特殊因素，簡(jiǎn)稱S因素，它是保證人們完成某些特定的作業(yè)或活動(dòng)所必需的。
　　3、多元智力理論
　　多元智力理論是由美國(guó)心理學(xué)家加德納倡議的。加德納通過對(duì)腦損傷病人的研究及對(duì)智力特殊群體的分析，提出，人類的神經(jīng)系統(tǒng)經(jīng)過100多萬(wàn)年的演變，已經(jīng)形成了互不相干的多種智力。加德納認(rèn)為，智力的內(nèi)涵是多元的，它由7種相對(duì)獨(dú)立的智力成分所構(gòu)成。每種智力都是一個(gè)單獨(dú)的功能系統(tǒng)，這些系統(tǒng)可以相互作用，產(chǎn)生外顯的智力行為。
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