教育碩士和教育學碩士的區(qū)別有哪些？性質(zhì)不同（教育碩士是我國開設(shè)的全日制專業(yè)碩士學位之一，教育學碩士是學術(shù)型研究生）；注重點不同（教育碩士注重實踐性和應(yīng)用性，教育學碩士側(cè)重理論研究）；培養(yǎng)目標不同（教育碩士培養(yǎng)在專業(yè)和專門技術(shù)上受到正規(guī)的、高水平訓練的高層次人才，教育學碩士培養(yǎng)大學教師和科研機構(gòu)的研究人員等）。? 2023考研備考資料領(lǐng)取
教育碩士和教育學碩士的區(qū)別
教育碩士是我國開設(shè)的全日制專業(yè)碩士學位之一，簡稱專業(yè)學位。專業(yè)學位，是相對于學術(shù)型學位而言的學位類型，其目的是培養(yǎng)具有扎實理論基礎(chǔ)，并適應(yīng)特定行業(yè)或職業(yè)實際工作需要的應(yīng)用型高層次專門人才。
教育學碩士是學術(shù)型研究生，專業(yè)學位與學術(shù)型學位處于同一層次，但培養(yǎng)規(guī)格各有側(cè)重，在培養(yǎng)目標上有明顯差異。學術(shù)型學位按學科設(shè)立，其以學術(shù)研究為導向，偏重理論和研究，培養(yǎng)大學教師和科研機構(gòu)的研究人員等。
教育碩士領(lǐng)域的專業(yè)
教育管理、學科教學（語文）、學科教學（數(shù)學）、學科教學（物理）、學科教學（化學）、學科教學（生物）、學科教學（英語）、學科教學（思政）、學科教學（歷史）、學科教學（地理）、學科教學（音樂）、學科教學（體育）、學科教學（美術(shù)）、現(xiàn)代教育技術(shù)、職業(yè)技術(shù)教育、小學教育、心理健康教育、科學與技術(shù)教育、學前教育、特殊教育、學校課程與教學、學生發(fā)展與教育、教育領(lǐng)導與管理。
教育學碩士研究方向
①學碩（教育學碩士）:
040101教育學原理、040102課程與教學論、040103教育史、040104比較教育學、040105學前教育學、040106高等教育學、040107成人教育學、040108職業(yè)技術(shù)教育學、040109特殊教育學、040110少年兒童組織與思想意識教育、047101教育經(jīng)濟與管理等
②專碩（教育碩士）:
045101教育管理、045102學科教學（思政）、045103學科教學（語文）、045104學科教學（數(shù)學）、045105學科教學（物理）、045106學科教學（化學）、045107學科教學（生物）、045108學科教學（英語）、045109學科教學（歷史）、045110學科教學（地理）、045111學科教學（音樂）、045112學科教學（體育）、045113學科教學（美術(shù)）、045114現(xiàn)代教育技術(shù)、045115小學教育、045116心理健康教育、045117科學與技術(shù)教育、045118學前教育、045119特殊教育。
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