2023年的中級(jí)經(jīng)濟(jì)師報(bào)名已經(jīng)結(jié)束,距離正式考試僅剩最后60幾天,成功報(bào)名的考生此時(shí)需要全身心的投入到備考中去,人力資源專業(yè)是每年的熱門專業(yè),小編準(zhǔn)備了中級(jí)經(jīng)濟(jì)師人力資源專業(yè)的易錯(cuò)題,一起來(lái)練習(xí)一下吧!
中級(jí)經(jīng)濟(jì)師《人力資源專業(yè)》易錯(cuò)題(1)
  所屬章節(jié):第一章第二節(jié)激勵(lì)理論
  學(xué)員問(wèn)題:恢復(fù)公平地方法不是很理解
  問(wèn)題難度:☆☆☆☆
  1.如果某公司的一位員工感覺(jué)到不公平,那么他可以采用()方式來(lái)恢復(fù)平衡。
  A.向上級(jí)匯報(bào)某同事工作不夠努力,讓上級(jí)降低該同事的薪酬
  B.提高自己的努力程度
  C.跳槽到另外一家公司
  D.選擇一個(gè)待遇工資各方面不如自己的再比較
  E.要求加薪
  【答案】ACDE
  【解析】本題考查的是恢復(fù)公平的方法。員工感到不公平可以采用如下幾種方式來(lái)恢復(fù)公平:
 ?、俑淖冏约旱耐度牖虍a(chǎn)出,例如,感到報(bào)酬不足的員工降低自己工作努力的程度或要求加薪,因此B選項(xiàng)表述錯(cuò)誤,E選項(xiàng)正確。
 ?、诟淖儗?duì)照者的投入或查出。例如,感到報(bào)酬不足的員工向上級(jí)匯報(bào)對(duì)照者工作不夠努力,讓上級(jí)迫使對(duì)照者提高努力程度或降低其薪酬。選項(xiàng)A正確。
 ?、鄹淖儗?duì)投入或產(chǎn)出的知覺(jué)。
 ?、芨淖儏⒄諏?duì)象。例如,認(rèn)為原先的對(duì)照者過(guò)于特殊,而去重新選擇一個(gè)自己認(rèn)為合適的對(duì)照者。
  選項(xiàng)D正確。
 ?、蒉o職。這也是比較常見(jiàn)的感到報(bào)酬不足的員工選擇的解決方案。選項(xiàng)C正確。
  所屬章節(jié):第二章第一節(jié)權(quán)變理論
  學(xué)員問(wèn)題:權(quán)變理論怎么理解?
  問(wèn)題難度:☆☆☆☆
  2.根據(jù)費(fèi)德勒的權(quán)變理論,最適合于關(guān)系取向領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的情境是()。
  A.上下級(jí)關(guān)系較好,工作結(jié)構(gòu)化程度較高,領(lǐng)導(dǎo)者職權(quán)較大
  B.上下級(jí)關(guān)系較壞,工作結(jié)構(gòu)化程度較低,領(lǐng)導(dǎo)者職權(quán)較大
  C.上下級(jí)關(guān)系較壞,工作結(jié)構(gòu)化程度較高,領(lǐng)導(dǎo)者職權(quán)較大
  D.上下級(jí)關(guān)系較好,工作結(jié)構(gòu)化程度較低,領(lǐng)導(dǎo)者職權(quán)較大
  【答案】C
  【解析】本題考查費(fèi)德勒的權(quán)變理論。對(duì)于費(fèi)德勒的權(quán)變理論,關(guān)鍵影響因素有3個(gè):第一,是領(lǐng)導(dǎo)與下屬之間的關(guān)系;第二,是工作結(jié)構(gòu)的程序化程度;第三,是職權(quán)。
  領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格分為了兩種,一種是關(guān)系取向,一種是工作取向。如果該領(lǐng)導(dǎo)對(duì)他最不喜歡的工作伙伴也用肯定性的形容詞去描繪,說(shuō)明他樂(lè)于和同時(shí)形成良好的人際關(guān)系,屬于關(guān)系取向型;反之,則認(rèn)為該領(lǐng)導(dǎo)主要關(guān)心生產(chǎn),屬于工作取向型。適合于關(guān)系取向的領(lǐng)導(dǎo)情景主要包括兩種,一種是上下級(jí)的關(guān)系好,工作的程序化程度低,也就是工作需要領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo),領(lǐng)導(dǎo)的職權(quán)較小,那就不能強(qiáng)制給員工安排工作,所以關(guān)系型領(lǐng)導(dǎo)更適合。第二種情況是,工作程序化程度高,員工可以自行完成工作,領(lǐng)導(dǎo)職權(quán)較大的情況下,上下級(jí)良好的關(guān)系會(huì)促進(jìn)績(jī)效的提高。
  在對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者有利和最不利的環(huán)境類型下,如1238,采用任務(wù)導(dǎo)向型效果最好;在對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者環(huán)境條件一般的情況下,采用關(guān)系導(dǎo)向型比較有效。具體的情景要具體分析:
  舉例:一架即將著陸的飛機(jī),整個(gè)機(jī)組任務(wù)明確,機(jī)長(zhǎng)上下級(jí)關(guān)系融洽、職權(quán)充分,屬于環(huán)境類型1,這時(shí)機(jī)長(zhǎng)只要下命令就可以了,不用征詢機(jī)組人員是否要降落,如何降落。
  一個(gè)司機(jī)走出駕駛室來(lái)指揮混亂的交通,他及不認(rèn)識(shí)其他司機(jī),也沒(méi)有職位權(quán)力,如何疏解堵塞又沒(méi)有特定程序,屬于最不利的環(huán)境8,那位司機(jī)職能果斷指揮,如果向大家征詢下一步該如何辦,每位司機(jī)都希望自己的車先開(kāi)走,那結(jié)果就可想而知了。
  一個(gè)外調(diào)來(lái)的新任廠長(zhǎng),雖然職權(quán)很大,任務(wù)明確,但沒(méi)有良好的上下級(jí)關(guān)系,屬于類型5,這位廠長(zhǎng)最明智的選擇是先以關(guān)系導(dǎo)向來(lái)處理問(wèn)題,不要一上來(lái)就發(fā)號(hào)施令。
  所以本知識(shí)點(diǎn)在記憶過(guò)程中,可以選擇記住能使關(guān)系取向型的績(jī)效高的情境:好低小、壞高大。
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