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企業(yè)價值最大化不是等同于股東財富最大化嗎
親愛的財管同學(xué),你好~
企業(yè)價值=債務(wù)價值+股權(quán)價值,這里只假設(shè):股東投資資本和債務(wù)價值不變的情況下,企業(yè)價值最大化與增加股東財富有相同的意義~
希望可以幫助到同學(xué)理解,加油!
老師 非貨幣性的這章題是不是有點亂啊。 有的題目不屬于交換規(guī)...
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決議是什么意思...
2023年黑龍江財經(jīng)學(xué)院專升本招生計劃總計700人,其中,特殊考生類別單列計劃數(shù)43人,共有15個招生專業(yè),學(xué)制均為2年,還列舉了專業(yè)基礎(chǔ)課考試科目等內(nèi)容。
2023年全省專升本考試實行平行志愿錄取。4月6日至8日(每天系統(tǒng)開放時間為8:00-17:00),普通考生和特殊類型考生按照分別公布的院校招生計劃和要求,選擇填報專業(yè)基礎(chǔ)課考試科目相同的5個平行志愿。
2023年哈爾濱廣廈學(xué)院專升本招生計劃總計340人,其中,特殊考生類別單列計劃數(shù)20人,共有5個招生專業(yè),學(xué)制均為2年,還列舉了專業(yè)基礎(chǔ)課考試科目等內(nèi)容。
2023年黑龍江外國語學(xué)院專升本招生計劃總計700人,其中,特殊考生類別單列計劃數(shù)50人,共有7個招生專業(yè),學(xué)制均為2年,還列舉了專業(yè)基礎(chǔ)課考試科目等內(nèi)容。
2023年黑龍江工商學(xué)院專升本招生計劃總計1000人,其中,特殊考生類別單列計劃數(shù)50人,共有10個招生專業(yè),學(xué)制均為2年,還列舉了專業(yè)基礎(chǔ)課考試科目等內(nèi)容。
教師回復(fù): 親愛的同學(xué),您好:債券投資是資產(chǎn)科目。借方代表增加,反映的是投資收益與應(yīng)收利息的差額。貸方代表減少,反映的也是投資收益與應(yīng)收利息的差額。如果期初在借方,那后續(xù)期會在貸方?jīng)_減。如果期初在貸方,那后續(xù)期會在借方?jīng)_減。如果您對我的回答感到滿意,請動動手指給我一個【好評】吧^_^
教師回復(fù): 元氣滿滿的準CPA你好:1、在有效資本市場上,(市場處于均衡狀態(tài))2、資本利得收益率,即2個時點股票的買賣差價收益率,即(P1-P0)/P03、股價增長率即,2個時點股價的增長,即(P1-P0)/P0,,計算方法類似于資本利得收益率4、假設(shè)股利增長率為g5、資本利得收益率=股價增長率=(P1-P0)/P0={P0*(1+g)-(P0)}/P0 化簡為g,即股價增長率=資本利得收益率=股利增長率6、股利收益率是,我期初花5塊錢買了一支股票,持有1年我獲得了5毛的股利,那么就我持有的期間,我的收益是 0.5/5=10%,這個是我的股利的收益率。資本利得是2個時點買賣股票的差價收入~書中自有黃金屋 書中自有顏如玉,同學(xué)繼續(xù)加油呀~
教師回復(fù): 努力學(xué)習(xí)的同學(xué)你好呀~是的,購進固定資產(chǎn)發(fā)生兼用于簡易計稅方法計稅項目、免征增值稅項目、集體福利或者個人消費的,其進項稅額準予全部抵扣。外購貨物用于集體福利或者個人消費,不視同銷售,其進項稅額不得抵扣。繼續(xù)努力哦~
教師回復(fù): 勤奮的同學(xué),你好: 其他權(quán)益工具投資科目對應(yīng)以公允價值計量且其變動計入其他綜合收益的金融資產(chǎn)(權(quán)益工具),是不計提減值準備的。在金融工具中,需要計提減值準備的有:1.以攤余成本計量的金融資產(chǎn)借:信用減值損失 貸:債權(quán)投資減值準備2.以公允價值計量且其變動計入其他綜合收益的金融資產(chǎn)(債務(wù)工具)借:信用減值損失 貸:其他綜合收益——信用減值準備希望老師的解答對同學(xué)的理解有所幫助,繼續(xù)加油哦~~~
教師回復(fù): 勤奮的同學(xué),你好(*^▽^*):合營企業(yè)和聯(lián)營企業(yè)屬于關(guān)聯(lián)方。合營企業(yè)是共同控制的情況;聯(lián)營企業(yè)是存在重大影響的情況;一方控制、共同控制另一方或?qū)α硪环绞┘又卮笥绊?,以及兩方或兩方以上受同一方控制、共同控制的,?gòu)成關(guān)聯(lián)方。希望老師的解答能幫助你理解!如有疑問歡迎繼續(xù)提問~ 加油呀~